第一百二十六章:王牌投手,张寒君(1/3)

投票推荐 加入书签

“哎呀,真的是太可惜了!还以为您老要大发神威呢。”  

回到休息区的御幸,受到了小伙伴热情的对待。  

“好意思说我嘛?你一会上场的时候,如果把球打出去,我跟你叫大哥,从今以后跟你混了。”  

御幸也不是好惹的,当即就怼了回去。  

仓持鼓着腮帮子,没有回嘴。  

倒不是说他想不出回嘴的词,主要是他没信心。  

刚刚连张寒桑和结城队长都出局了,他哪有信心把球打出去?  

刚刚他不过就是痛快痛快嘴罢了。  

青道高中棒球队的休息区里,小伙伴们的脸色都比较沉重。  

巨魔大藤卷高中棒球队里突然杀出来的这个投手,实在让青道高中棒球队的小伙伴摸不着头脑。  

球速逼近150公里,控球也非常的精准,起码能够区分内外角。  

光是这两个特点配合到一块,就已经够无解的了。  

这个投手,还会变化球。  

扪心自问,还没有上场打击的小伙伴们,已经幻想过自己上场后的表现。  

对手如果是这个男人的话,他们恐怕也很难把球打出去。  

这不是长他人志气灭自己威风,而是在陈述一个客观事实。  

“什么级别的?”  

正在做记录的克里斯,抬起头来认真问御幸。  

岛国的人,特别喜欢对某些东西分级别。就说围棋的分段,虽然围棋是华夏文明的产物,但围棋的分段,却是岛国开始的。  

如今我们也在用这一套。  

不仅仅是围棋,还有很多的东西,岛国都可以分段位。放在棒球场上,形容一个选手的厉害程度,有的时候也会用这样的等级段位。  

其他人的评价,克里斯学长不太信任。  

毕竟每个选手的实力不一样,对张寒来说非常容易解决的对手,对其他的选手而言,很有可能就是高段琪士级别的存在。  

相对来说,御幸在青道高中棒球队里对某一个选手的评价,是最客观的。  

作为一名全国顶尖的优秀捕手,他很多时候考虑的都是全局,而不仅仅是他个人的胜负。  

“他状态极好!以前的时候不知道,就今天这场比赛来说,他恐怕是横岗级的。”  

横岗级,相扑选手分成十个级别,横岗是最高级别的大力士。  

御幸一也那句话,意思就是说,就今天这场比赛的本乡正宗,在现如今的高中棒球界,恐怕是首屈一指的存在。  

之前能够得到这个评价的,只有一个人。  

那是青道高中棒球队同区的死敌,稻城实业高中棒球队的当家投手,成宫鸣!  

克里斯陷入沉思。  

青道高中棒球队的小伙伴,也都沉默了。  

整个休息区里,安静到落根针都能听得到。  

如果这个家伙真的像御幸评价的一样,那么之后青道高中棒球队能够从他手里拿下分数的概率,恐怕就微乎其微了。  

对成宫鸣,他们那么了解,跟稻城实业高中棒球队的那场比赛,他们都被压到了最后。  

如果之前不了解,如果成宫鸣是中途上场的…  

那种后果,青道高中棒球队的小伙伴们,甚至都不敢想象。  

“现在领先的是我们,该着急的是他们。先稳住局势,只要我们能够稳得住,就不相信他们不着急。一旦巨魔大藤卷棒球队的选手开始着急了,比赛的局势,说不定就会有新的变化。”  

小伙伴们暂时也想不到什么好的办法,只能走一步看一步。  

就这样,比赛来到了第七局的上半,巨魔大藤卷高中棒球队进攻。  

这一次他们上场打击的,不再是原来的选手,而是刚刚被替换上场的投手本乡正宗。  

“这可是个不错的机会!”  

看到上场的本乡,御幸一也的眼睛里闪着光。  

他已经开始期待了。  

到了如今这一步,青道高中棒球队跟巨魔大藤卷高中棒球队,早已经没有了任何的试探。  

双方都在竭尽全力,就只剩下拼命。  

在拼命的过程中,他们必然是竭尽所能的寻找对方的破绽,找到以后,好直接给对方来个一击毙命。  

本乡正宗带来的影响,对现在的青道高中棒球队来说,就是他们最大的挑战。  

可就现在这种情况,青道高中棒球队的小伙伴想要将本乡的球打出去,还真不太容易。  

甚至可以说,太不容易了!  

最起码第七局是没什么希望了…  

小伙伴们已经把希望寄托在第8局,到时候张寒第2次上打击区,青道高中棒球队再度轮到他们的上位打线。  

在这种情况下,他们进攻得分的机会,非常渺茫。  

青道高中棒球队当然十分希望,能够守住现在的分数。  

只要能够守住比分,即便在之后的进攻过程中,他们没有能够找到本乡正宗的破绽。  

他们也依然可以以两分的领先来拿下这场比赛。  

进而一举称霸全国…  

这是青道高中棒球队,多少代人的梦想?  

御幸就想到了这一点。  

除了这一点之外,他还想了更深的一层。  

本乡正宗在投手丘上的表现,非常的惊人。  

但是除了他本身所拥有的硬实力之外,本乡能有这么好的表现,跟他的状态也是分不开的。  

御幸不了解本乡这个人,所以他也不清楚本乡正宗,为什么对投手丘这么渴望?  

一旦上了投手

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录