第六百二十章 跑向末世,飞跃山巅(2/3)

投票推荐 加入书签

詹詹什么事儿了。  

哦,不对!  

按照自己记忆里那群詹黑们的说法来说,如果我炮真能再高个10公分,那将来,小詹詹在做决定一时找的对象肯定就不是韦德了。  

球场上,被佩顿看穿突破线路的保罗只得将球传给了加内特。  

而此时脑袋还在嗡嗡作响,满脑子都是海耶斯刚刚那声咆哮的加内特也旋即在高位摆出了进攻架势。  

缺乏强攻能力,是贯穿了加内特整个职业生涯的“狼之末路”。  

而其实,这也与加内特在场上喜欢接球的位置有关。  

在同时期的三大前锋里,如果仔细观察邓肯与诺维斯基的比赛你就会发现,这俩人在场上的要位、接球位置,往往都能直接威胁到对方的篮框。  

虽然在小司机的进攻招数里,他还有不少在高位的翻身跳投,但是那也是因为诺维斯基足够准。  

然而与这俩人相比,加内特的低位要球次数不仅没有邓肯多,另外,他在高位得球后的翻身后仰,也没有诺维斯基那般稳定。  

一方面,这与加内特的绝对力量有关。  

而另一方面,这也与他擅长的且战且退冲突。  

如果单论防守,加内特在场上协防面积,哪怕你把邓肯和诺维斯基加在一起也比不了。(好像加不加诺维斯基也没什么影响)  

可是,在强攻能力上的不足,却注定了加内特更适合做一支球队的二当家。  

这与加黑们认为加内特不配超巨无关。  

因为就算你再尬黑,也没有人会认为皮蓬不是超级球星。  

场上,在海耶斯的贴身盯防下,加内特在背打时的技术动作出现了略微变形。  

篮球场上,优势再大的错位,如果你方内线无法接近篮框,那除了某些烧饼篮球文,你绝不可能发挥出你的身高优势。  

对,没错!  

说的就是苏枫记忆里那本名叫《篮坛第一外挂》,某人只靠身高就能戏谑一个时代的烧饼篮球文。  

球场上,在海耶斯的干扰下,加内特的铁血大翻身偏离了篮框。  

而这时,急需代言金嗓子喉宝的海耶斯也随即发出了一声虎啸!  

猛虎出山,群狼自然退却。  

“啊啊啊!我把他防下来了!”  

怒目圆睁地望着加内特,在这一刻,海耶斯看上去是想给队友们传达着这一喜庆的消息,但是其实,他又何尝不是在威慑加内特?  

央视,看见此幕的张指导感慨地说道:“要么说苏枫就是能给队友无穷无尽的自信呢?  

看看海耶斯,今晚在加内特的面前,他仿佛才是狼王!”  

而这时,场上,一向骚话很多的加内特一时间竟有点不知道该怎么来回击了。  

“怎么?你是想和我打一架吗?  

我可告诉你,苏给我说过,如果在球场上有人想欺负我,那他一定会把对方先给打退役!  

所以,不管你想怎么阴我......  

我——不——怕!”  

抬头望着身高远在自己之上的加内特,海耶斯大声冲加内特喊话道。  

加内特:“......”  

不是!  

我t明什么都没说!  

你为什么要先威胁我呀?  

而且......  

你吼那么大声干嘛?  

服了!  

这下加内特是彻底服了。  

在他看来,介海耶斯不是脑子有包,就是热火这队有问题。  

你说大家和和气气地在场上好好打球不好吗?  

为什么非得像这样威胁对方呢?  

“干得好,查克,我早说了,就算一万个本(华莱士),也比不上你的脚指头!”球场上,看着面对加内特毫不怯场的海耶斯,苏枫点名表扬道。  

而闻言,海耶斯总觉得等到热火对阵活塞时,他一定要把苏枫对自己的这番褒奖传达给大本。  

因为在进入联盟前......  

大本这样的矮壮内线,可是海耶斯的偶像来着。  

但是现在嘛......  

咳,且说正事。  

场上,热火进攻。  

延续了04/05赛季出色手感的苏枫在热火接下来的两次进攻里分别于左翼和右翼命中了一记三分。  

而场边,开拓者主帅麦克米兰也急忙拍出了暂停。  

因为照苏枫今晚开场的状态这么打下去......  

麦克米兰知道,要不了两节,这场比赛就得花。  

暂停后,麦克米兰调整了开拓者的战术重心,改由我炮来做主攻点。  

苏枫前世,很多伪炮蜜都以为我炮是在遇到哈登后才开发出的中距离干拔。  

但是事实上,自打进入联盟以来,我炮的小半截篮就是他在场上赖以生存的武器。  

因为知道另一位速度比自己更快的“183”在禁区里都时常会挨帽,所以像我炮这种篮球智商极高的存在,他又岂会没事给自己找事?  

玫瑰花园球馆,在热火连续两次进攻失败后,开拓者这边由我炮连拿4分。  

身高臂展的老佩顿能够洞穿我炮的传球意图,但这并不代表他还能像年轻时那样无时无刻地紧跟着我炮。  

依靠着独一无二的运球节奏,哪怕只有“183”公分的身高,我炮的干拔也很难干扰。  

而这时,早在1985年便开始看我炮打球的五十年铁炮蜜苏枫,也即时向佩顿发出了换防申请。  

“把克里斯交给我吧!只要能掐住他的单打,那这支开拓者

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录