第二十五章 合道武装,咱们也要有(1/3)

投票推荐 加入书签

800800book,最快更新!  

烛昼好处都有啥?说对了就都给他虽然并没有人问烛昼的好处有什么,只有雅拉的笑声,还有大道树世界树这,这也很合理但是为什么?这样颇为困惑的言语。  

不过,对于苏昼的目光,大道树和世界树只是笑了笑。  

烛昼一样是要存在的烛昼一样是要延续的祂们如此道,在这方面并不介意,反而很开怀:神木要成为烛昼,岂不是正是一种延续?  

不要忧虑,年轻人,我们是最古老的伟大存在,即便是其他伟大存在,麾下的眷属突然领悟了属于自己的正确,大多也不会在意只是,我们有点搞不清楚为什么,仅此而已“我也一样。”  

苏昼的确因为茵的这句话而愣了一下,他赞同了双神木的话,然后将注意力转移至现实。  

他沉吟了片刻,然后对时空彼端道:“这么说来,茵,你是认真的。”  

“你想要…成为烛昼?”  

眨了眨眼,苏昼笑了起来,他带着浓浓的好奇:“有趣,为什么这么说?”  

“要知道,你们所持有的传承,乃是直通造物机神之境的至高传承,哪怕是未来的合道也并非不能展望——为什么非要成为烛昼不可?”  

能让雅拉乐起来,令双神木也困惑,这事情的确挺好玩。  

但他毕竟不是乐子人,更想要知道背后的原因。  

因为…我们的血,已经被御衡道所收集了茵的回答很简单,她犹豫了一下,便承认:只要我们出现在正常的宇宙空间,那些大人就能追踪我们,无论怎么跑,都无法逃脱祂们最近这段时间,我在霜月姐她们的教导下大致理解了我和柏如今的状况——只要我们还是‘神木眷属’,或者说,只要我们的血脉还是单一的神木,那么追踪就永远有效而恰好,烛昼就是一种可以自由改变血脉,却也不至于失去自我的种族,我觉得,假如我和柏都成为了烛昼,或许就可以摆脱那些御衡道神祇大人的追踪,正常地生活下去了…  

对不起!  

说到这里时,青色长发的少女应该是在时空彼端深深地鞠了一躬,带着点抽泣地腔调:我的确只是想要利用烛昼的血脉来摆脱困境,请原谅我,原初烛昼尊主…  

“哎,没必要说利用,这多伤感情。”  

对此,苏昼只是哈哈一笑,他当然明白为什么茵这么紧张——跑到一个种族的始祖面前,说要成为这个种族的一部分,却只是为了让自己可以摆脱困境…这种事,听上去的确有点利用。  

但是,这就是烛昼存在的意义啊!  

苏昼经常说‘烛昼岂是如此不便之物?’,这是他发自内心的想法,而茵与柏这种情况,正是需要方便的时候,烛昼血脉就是用来帮助这种人的。  

倘若说,成为烛昼也需要什么乱七八糟正式的理由,亦或是需要别人同意什么的,那就根本不方便了呀。  

所以,苏昼便随口道:“从现在开始,你们就是烛昼了,邵霜月那边应该有相关的血脉和功法模块吧?你们去找她…不,等等,我正好也有个新功功法可以交给你们。”  

很显然,时空彼端的茵应该是愣住了。  

无论她再怎么早熟聪慧,也没想到苏昼居然这么好说话,而烛昼的身份…居然也这么简单就可以得到。  

她,她也是烛昼了?!  

但是,没等她继续怔在原地,苏昼的声音再次响起:“说起来,小茵啊。”  

“刚刚的话听上去听上去,你似乎还非常尊重,或者说,敬畏御衡道——祂们不是对你和你弟弟做了许多事情,以至于即便知晓艰难,也必须逃离吗?”  

苏昼其实对茵与柏姐弟两非常感兴趣。  

没有神木指引的创世之界,自发出现的,非神木系眷属,这还是他这么多年来见到的第一个。  

要知道,绝大部分神木眷属眷族,都是真正的植物妖类亦或干脆就是神木,人类虽然说也不是没有,但是仔细想想看,人类的欲望何等复杂,仅仅是生存和延续,岂能让他们全心全意?  

或许,只有茵与柏这样的小孩子,纯粹的心思才能有如此觉悟吧。  

但是现在看来,茵或许并不单纯…至少,她很聪慧。  

她会主动过来朝苏昼寻找机会,而且看上去,昔日和御衡道那些‘异端’的关系也并不差,至少苏昼回忆了一下,钢羽尊主在追捕茵与柏的时候,没有使用半点会造成杀伤的手段,无非就是用星兽集群围追堵截而已。  

不愧是觉醒了智慧树传承的家伙。  

这个小家伙,知道的不少,隐藏的也不少,苏昼这次打算趁这个机会,好好问一问这位创世之界理论上的‘主角组’之一。  

所以,他便直接了当地问:“即便是神祇对你们姐弟作出了那么多的事情,你们也尊敬这些神祇吗?”  

“还是说,你们仅仅是畏惧那些神祇足以统治宇宙的力量?”  

没错,烛昼尊主…十天神系,的确称得上是整个创世之界和其他衍生世界的神微微点头,对于苏昼的问题,时空彼端的绿色长发的少女乖巧地回答:仅仅是十天神系,再加上四大禁区,十四个势力,单单以其本身的力量,就支配了整个直径超过五千亿光年的可观测宇宙,并且独占了这个辽阔疆域内百分之九十八的超凡资源,无论是什么生命,什么种族,什么国家,文明,都归属于祂们管辖而就算是如此庞大的宇宙,对于他们来说

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录