第二百九十四章 科举教育体系(3/3)

  

这已经和老朱吹的够多了，也该稍微收收了。  

这种未来愿景的担保，没什么必要。  

“也是，你说的有理，这事不是一朝一夕就能达成的，可能得到了我的后世子孙才能看见了，不过那又怎么样呢？起码这事是从我们开始的！”  

朱元璋点点头，此刻已然显露出了身为大明天子的威严。  

苏璟今日所谈之职业教育与科举的改进，朱元璋真听进去了。  

一旁的宋濂也听的尤为仔细，这听完了，他的态度也有所改观了。  

苏璟这职业教育，还真不是让读书人去做些低贱的匠人活计。  

只有童试都过不去的，那也是学个手艺谋生，而童试都不过去的读书人，在宋濂这里，还真不能称之为读书人。  

而过了童试的读书人，学习的职业教育，则是教师之类的有一定社会地位的职业，相当可以接受。  

这里就是苏璟巧妙的描述了，一开始笼统谈的时候说的很严重，具体谈的时候放宽些，更符合现在明朝的思想方式。  

就好比想在屋子里开个窗户，不要直接谈开窗户，而是说要掀开房顶。  

这样一来，开窗户就变成可以接受的选择了。  

中庸之道，莫过于此。