第一百三十四章 何为科举(2/3)
姓想要当官，一般是通过什么办法？”
朱标想了想，回答道：“周代为举荐制，汉代为察举制和征辟制，后来又多了举孝子、廉吏，到了魏文帝时，便是九品中正制了。”
这种历史方面的知识，尤其是选举人才的方式相关的，朱标还是很清楚的。
因为在大本堂的时候，这就是需要重点学习的内容。
身为太子，知晓这些是必须的。
“不错，这些你都很清楚。”
苏璟夸赞了一句，然后说道：“那你以为，科举的出现，是为了什么？”
科举的出现，是为了什么？
朱标听到苏璟的话，也没有什么犹豫，直接回答道：“自然是为了能让读书人做官，能让朝廷之中，多一些有能力的人，让有才学的人不至于没落。”
朱标刚说完，便感觉到有些不对了。
苏璟笑道：“所以，你也知道，科学并不是为了教育才出现的对吧。”
朱标愣了一下，但立刻又反驳道：“但科举让百姓意识到了读书的重要性，教育不也因此而普及了下去吗？”
不以出发点来看，而看实际的效果。
朱标越发的务实了。
苏璟点头道：“对，因为科举的出现，学堂的数量变多，更多的百姓将自己的儿子送入学堂学习，读书人的数量也因此变多了许多。”
“更有着很多人的命运，因为读书，因为科举而改变。”
“不论怎么说，科举都是利国利民之好举措。”
苏璟顺着朱标的话，大肆的夸赞科举的好处，这也让朱标疑惑了。
不是应该说科举的不好吗？
“但是！”
苏璟峰回路转道：“科举，阻碍了科学知识的传播和发展。”
此言一出，朱标双眼瞪大，一副无可置信的样子。
科举明明让教育盛行，怎么能是阻碍了科学知识的传播和发展呢？
“苏师，学生不懂。”
朱标直接表达出了自身的疑惑，他想不明白了。
苏璟淡淡道：“不懂没关系，我说完你就懂了。”
“刚才科举大致出现的情况我们也谈过了，牛懿，那么现在你想一想，为什么自从科举出现之后，历朝历代都会推行下去呢？”
为什么科举会推行下去？
这算是什么问题？
朱标的疑惑更甚了，他回答道：“自然是因为科举好，所以才会一直推行下去了。”
“不不不。”
苏璟直接摇了摇头手指道：“什么叫好？好可不是你说好才叫好。”
“赋税徭役对百姓来说，还不好呢，也没见消失。”
“管绅一体纳粮是利国利民的大好事，为什么到现在就没人提出推行呢？”
苏璟只是简单地反问，便让朱标再度无言。
他意识到，自己刚才说的着实过于简单了。
“苏师，那到底科举为什么能被一直推行呢？”
朱标只能向苏璟求教。
苏璟淡淡道：“因为科举足够好！”
刚才不是才否定科举的好，现在怎么又说好了？
朱标都被整懵了。
苏璟继续道：“但这个好，是对于封建王朝统治者来说的足够好。”
“对于统治者有利的事情，自然会被大力的推行下去。”
“这才是科举制度能够一直延续到现在的最根本原因。”
“它符合统治者的利益，说的直白点，就是对君王有好处，还是大大的好处。”
尽管科举是中华历史上的伟大创举，有着诸多的好的意义，但真正让其长盛不衰的根本原因，还是源于其符合统治者的统治需求。
朱标眉头紧锁，听着苏璟的话，他也在思考着。
科举能够延续到现在的原因，真的是这样吗？
“苏师，学生以为，科举让无数读书人有了入仕的机会，而他们入仕之后，拥护科举，才能让科举延续下去。”
朱标缓缓开口道：“仅仅只是君王，怕是做不到这一点的。”
不得不说，朱标还是有思考的。
苏璟笑道：“哦，你想法倒是从另一个角度出发了，不错，善于思考。”
“但很可惜，你的想法，有个根本性的错误。”
根本性的错误？
朱标一时间不知道该如何回答了，只能说道：“苏师，学生不理解，错在何处？”
朱标自认为自己并没有反驳苏璟的观点，最多只是补充而已。
他实在是不知道哪里错了。
苏璟淡淡道：“错在想当然了，我问你，牛懿，你凭什么觉得读书人通过科举入仕当官之后，会拥护科举制度呢？”
朱标理所当然道：“这是显而易见的道理么，一个读书人，在没有科举的时候，不论怎么读书都无法改变自己的出身，也当不了官。”
“但有了科举之后，他可以凭借自身的努力改变自身的命运，难道他不会感谢科举吗？”
科举改变命运，这便是朱标的观点。
他也不觉得自己想的有什么问题。
苏璟笑了笑，也没有直接回答朱标的问题，而是说道：“牛懿，那我现在问你另一个问题。”
“如果一艘船载着一船人行驶到一条河流的中央翻了，这时候有个船家过来救人，但他的船小，装不下所有人，若是强行装，那这小船也要翻。”
“这时候，水下的人肯定想上船，但他上了船之后，你觉得他会干什么？”
朱标想了想，回答道：“周代为举荐制，汉代为察举制和征辟制，后来又多了举孝子、廉吏，到了魏文帝时，便是九品中正制了。”
这种历史方面的知识，尤其是选举人才的方式相关的，朱标还是很清楚的。
因为在大本堂的时候，这就是需要重点学习的内容。
身为太子，知晓这些是必须的。
“不错，这些你都很清楚。”
苏璟夸赞了一句，然后说道：“那你以为，科举的出现，是为了什么？”
科举的出现，是为了什么？
朱标听到苏璟的话，也没有什么犹豫，直接回答道：“自然是为了能让读书人做官，能让朝廷之中，多一些有能力的人，让有才学的人不至于没落。”
朱标刚说完，便感觉到有些不对了。
苏璟笑道：“所以，你也知道，科学并不是为了教育才出现的对吧。”
朱标愣了一下，但立刻又反驳道：“但科举让百姓意识到了读书的重要性，教育不也因此而普及了下去吗？”
不以出发点来看，而看实际的效果。
朱标越发的务实了。
苏璟点头道：“对，因为科举的出现，学堂的数量变多，更多的百姓将自己的儿子送入学堂学习，读书人的数量也因此变多了许多。”
“更有着很多人的命运，因为读书，因为科举而改变。”
“不论怎么说，科举都是利国利民之好举措。”
苏璟顺着朱标的话，大肆的夸赞科举的好处，这也让朱标疑惑了。
不是应该说科举的不好吗？
“但是！”
苏璟峰回路转道：“科举，阻碍了科学知识的传播和发展。”
此言一出，朱标双眼瞪大，一副无可置信的样子。
科举明明让教育盛行，怎么能是阻碍了科学知识的传播和发展呢？
“苏师，学生不懂。”
朱标直接表达出了自身的疑惑，他想不明白了。
苏璟淡淡道：“不懂没关系，我说完你就懂了。”
“刚才科举大致出现的情况我们也谈过了，牛懿，那么现在你想一想，为什么自从科举出现之后，历朝历代都会推行下去呢？”
为什么科举会推行下去？
这算是什么问题？
朱标的疑惑更甚了，他回答道：“自然是因为科举好，所以才会一直推行下去了。”
“不不不。”
苏璟直接摇了摇头手指道：“什么叫好？好可不是你说好才叫好。”
“赋税徭役对百姓来说，还不好呢，也没见消失。”
“管绅一体纳粮是利国利民的大好事，为什么到现在就没人提出推行呢？”
苏璟只是简单地反问，便让朱标再度无言。
他意识到，自己刚才说的着实过于简单了。
“苏师，那到底科举为什么能被一直推行呢？”
朱标只能向苏璟求教。
苏璟淡淡道：“因为科举足够好！”
刚才不是才否定科举的好，现在怎么又说好了？
朱标都被整懵了。
苏璟继续道：“但这个好，是对于封建王朝统治者来说的足够好。”
“对于统治者有利的事情，自然会被大力的推行下去。”
“这才是科举制度能够一直延续到现在的最根本原因。”
“它符合统治者的利益，说的直白点，就是对君王有好处，还是大大的好处。”
尽管科举是中华历史上的伟大创举，有着诸多的好的意义，但真正让其长盛不衰的根本原因，还是源于其符合统治者的统治需求。
朱标眉头紧锁，听着苏璟的话，他也在思考着。
科举能够延续到现在的原因，真的是这样吗？
“苏师，学生以为，科举让无数读书人有了入仕的机会，而他们入仕之后，拥护科举，才能让科举延续下去。”
朱标缓缓开口道：“仅仅只是君王，怕是做不到这一点的。”
不得不说，朱标还是有思考的。
苏璟笑道：“哦，你想法倒是从另一个角度出发了，不错，善于思考。”
“但很可惜，你的想法，有个根本性的错误。”
根本性的错误？
朱标一时间不知道该如何回答了，只能说道：“苏师，学生不理解，错在何处？”
朱标自认为自己并没有反驳苏璟的观点，最多只是补充而已。
他实在是不知道哪里错了。
苏璟淡淡道：“错在想当然了，我问你，牛懿，你凭什么觉得读书人通过科举入仕当官之后，会拥护科举制度呢？”
朱标理所当然道：“这是显而易见的道理么，一个读书人，在没有科举的时候，不论怎么读书都无法改变自己的出身，也当不了官。”
“但有了科举之后，他可以凭借自身的努力改变自身的命运，难道他不会感谢科举吗？”
科举改变命运，这便是朱标的观点。
他也不觉得自己想的有什么问题。
苏璟笑了笑，也没有直接回答朱标的问题，而是说道：“牛懿，那我现在问你另一个问题。”
“如果一艘船载着一船人行驶到一条河流的中央翻了，这时候有个船家过来救人，但他的船小，装不下所有人，若是强行装，那这小船也要翻。”
“这时候，水下的人肯定想上船，但他上了船之后，你觉得他会干什么？”
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