第1034章 霸凌案件,审讯心术(1/2)

投票推荐 加入书签

外面的办公室中,石铁心继续着自己的推特治安。虽然可以走歪路走邪路,但所谓正奇相辅,石铁心不打算放弃、也不可能放弃走正路。  

走正路,做实事,才是当警察的初心所在。奇奇小说全网qq717  

“斯通,有人报案,点名让你处理!”信息员的表情中有一丝幸灾乐祸:“是个校园霸凌,你管吗?”  

校园霸凌案件是最难处理的,费时费力不讨好,容易引起社会关注,还没什么功绩,谁都不想管这种事情。  

信息员暗中打开了录像机器,只要石铁心拒绝,他就可以让“阳光警察”人设崩塌,趁机大赚一笔。  

不拒绝,那就可以不断地把这种费力不讨好的事情扔给他。总有一天他会不耐烦,总有一天人设会崩塌。信息员倒希望石铁心能撑久一点,撑的越久,他挣得越多。  

“管。”石铁心站起身来,龙行虎步的在信息员身边经过,拍了拍信息员的肩膀:“老兄你气色不太好,小心硬不起来啊。”  

无极劫力,渗入。  

信息员立刻觉得腰子那里有点凉。  

石铁心驱车前往涉事学校。  

未成年人的案子不好直接叫道警局里来,得现在学校现场调解。  

一边开车,铁某人一边给他讲校园霸凌案件的难办之处。  

“涉事学校是初中,说明双方都是未成年人。对于未成年人,未成年人保护组织、人权组织、全咼家长协会、学校理事会等,管事的组织太多。如果是女学生,还会有女权组织罩着,审讯难度很大。”  

“未成年人本身死不承认的话,很难用传统手段问讯。”  

“而且校方也不希望事情闹大,所以会千方百计的掩盖事实,让取证难度也变得很高。”  

“最后往往是加害者稍微挨点数落,受害者则吃哑巴亏,不了了之。”  

“这种潜在案件其实很多,但大多数处在被忽略、被漠视的灰暗地带中,很不好办。这一次被霸凌的人能够报案,看来事情已经很严重了。”  

石铁心开着车点点头:“放心,我懂。校园霸凌嘛,我熟得很,我就被霸凌过。”  

想起从前的遭遇,石铁心的心里顿时冒起一股火来:“不管什么样的灰暗地带,既然阳光警探来了,就都得亮起来!”  

一句话说完,灵魂中忽然响起了微微的风铃声,那是天命任务一初步完成的声音。  

“嗯?咋了?”  

“没什么。”铁心石神色平淡:“就是觉得,刚刚那句,倒还像句人话。”  

获得心术传承:审讯术审讯术:一重天心术,共三层当前进度:第一层此时的状态类似于从前状元石传授基础科目一样,初步具备传输心术的能力,但需要在辅助下自行学习。不过此时此刻的石铁心,学习速度何其之快,星星立刻劈里啪啦的飞出来。  

当他把车开到学校的时候,审讯术第一层已经精深了。  

懒得浪费时间,直接花点小钱把审讯术第一层点到完美,出现了一个属性。  

获得属性:自白1  

自白:被你审讯的人更容易吐露真相,但这真相只是其自身记忆中的认知,并非绝对真相“哟,这心术不错!对了,既然有审讯术,那有没有刑讯逼供的学问?”  

“有,但得看你表现再决定给不给你。而且,在这个案子里你就别琢磨什么刑讯逼供了,你能正正常常的把审讯流程走完就不错了!”  

果然,刚到学校办公室门口,就有一个白人站起来,带着警惕、傲慢、和不信任,说道:“我提出抗议,拒绝由他来办理这个案子!”  

旁边有人想说话,石铁心一抬手制止了。  

他走过去,居高临下的说道:“你抗议?”  

“对!”被石铁心逼到身前,那人有些紧张,但还是扯了扯领带梗着脖子说道:“我们是未成年人权益组织,我现在怀疑你会偏袒报案人!”  

“你怀疑?”石铁心的手往那人的肩膀上一搭,墨镜之后的眼睛里亮起幽光:“你刚见到我,又为什么会怀疑我偏袒报案人呢?”  

观澜天眼,惑心!  

言辞学,开启!  

无极劫力,并肩子上!  

审讯术,发动!  

男性下意识地说道:“因为你和报案人都是黄皮猴呃…这…等等…”  

男性一脸冷汗。  

所有人都看向他。  

“我现在向未成年人权益组织提出抗议,拒绝由他来监理这个案子。理由:这家伙是个种族主义者。”石铁心环视当场:“谁赞成,谁反对?”  

没有反对的。  

“滚。”简单打发了那个男人,石铁心推门走进了办公室里。  

审讯术还真特么好用!  

石铁心又花点小钱,把第二层充值了起来。  

获得属性:自白2  

合并属性:自白3  

办公室里,人已经聚齐了。  

报案方,亚裔女孩子,看着像华裔,由她爸爸陪着。  

被告方,白人女孩子,方头方脸的标准咼国长相,一群人陪着。  

除了原被告双方以外,还有校方、儿童权益组织、女性权益组织、学生权益组织等等,乱七八糟的牛鬼蛇神都来了。  

校方的人先偷偷过来沟通:“警官,我们希望维持稳定,不希望莫名其妙的传闻伤害了我校的声誉,影响我们的招生。我们和贵署长很熟悉,你懂的吧?”  

石铁心笑着点头:“懂,懂。”  

各组织站

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录