第八章 吊车尾的(1/2)

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翻看着周毅的笔记本,唐多难免感觉有些头大,感觉面前矗立着一座巨山。  

武科的理论对于唐多而言,完全就是一个崭新的领域。  

但是不学,却也完全不行。  

想要考武科,武学理论所占据的比例极大。  

套用这个世界比较流行的一句话就是——文盲成不了武学大师。  

当然,像是周毅这种体能强大,就算理论偏科严重,也稍稍能用体测的分数弥补一些。  

但周毅要是想考好点的武大,理论绝对会拖他的后腿!  

不仅如此,这个世界的“语文”、“历史”,对唐多来说都非常的不友好。  

万事果然都是知易行难啊!  

[原主理论学的还算不错,我也不算是完全从头开始......]  

[接下来这个周,首当其冲的任务,就是彻底将大脑中的记忆碎片融合完毕,完全接收原主的遗产......]  

唐多一边翻看、誊写笔记,一边默默做着计划。  

也不知过去了多久,教室内嘈杂的声音也逐渐安静了下来。  

不仅如此,唐多甚至还听到了一些诸如“老聂来了,都快别说了”之类的话语。  

很快,教室内的嘈杂声,也慢慢变成了朗朗读书声。  

这番神转变,顿时让唐多有种哑然失笑的感觉。  

还真是久违的熟悉感啊!  

老聂......  

在脑海中搜寻一番后,唐多顿时回想起来了。  

这位被大家称作“老聂”的老师,真名叫做聂天佑,其实就是高一(18)班的班主任,主要教授的就是武学概论。  

据说曾经还上过战场,杀过敌立过功,后来因伤退军二线,成为了一名老师。  

但就算成为了老师,身上依旧还带了一丝军人的铁血风格。  

这也导致了班上的同学,对这位老师格外的害怕。  

老聂进入教室后,看到唐多也在的时候,目光明显闪烁了一下。  

对于唐多的伤势,他其实是知道一些的。  

倒是没想到,唐多竟然恢复的这么快。  

这让老聂稍稍有些意外!  

按理说,唐多的身体素质是没有这么好的,是吃了什么上好的丹药吗?  

但依唐家的财力和人脉,应该也没有入手好丹药的渠道......奇怪!  

不过,这些念头也只是转瞬之间的事,老聂当即就翻开了课本。  

“开始上课,大家翻到课本86页,今天我们讲述「肌肉、呼吸、氧气、能量、气血」之间的关系......”  

或许曾经是军人的关系,老聂的声音字正腔圆,铿锵有力。  

就算唐多坐在倒数第二排靠窗的位置,依旧能够听得非常清楚。  

伴随着老聂的讲述,唐多甚至有种大开眼界的感觉。  

不愧是科武立国的高武世界,高一的学生都接触到了这些。  

要是放在前世,除非医学院的学生,一般的还真接触不到。  

人类运动需要消耗大量的能量,而能量来源则主要是糖类的有氧分解来提供的。  

氧气就是人体进行新陈代谢的关键物质,是人体活动的第一需要。  

而呼吸的氧气转化为人体内可利用的氧,被称作为“血氧”。  

血氧含量越高,人的新陈代谢就越快,在短时间内,就能提供更多的能量。  

而武者通过特殊的呼吸法,就能在短时间内汲取到大量的氧气,从而获得更高的爆发和更持久的耐力。  

老聂讲到此处,唐多脑海中顿时浮现出了一个个记忆碎片——从小学开始,学校就有传授基础的呼吸法。  

每次大量运动后,老师都不让学生们立刻坐下,而是一遍遍的强调调整自己的呼吸。  

从实践到理论,从知其然到知其所以然......  

这个世界的学生,其实早就在耳濡目染之间,学到了大量的武学知识。  

想想也是,知识的传承肯定是从易到难,逐层深入。  

不可能真等到唐多穿越后,马上就要高考了,大家才开始一起“突击学习”。  

那叫兴趣班,不叫必修课程。  

人才的培养是一个很严谨的工作,百年树人可不是说说玩的。  

当人专注于某项事情的时候,时间总是过得很快。  

不知不觉之间,老聂就把课程上完了。  

快要下课的时候,老聂忽然道,“大家想必都想要报考武科,毕竟社会风气如此。但老师想要说的是,武科并不是大家的唯一选择。选择任何一个行业,都能为社会做贡献。”  

“接下来这两个月的时间,会相继有一系列武科评测,有通过也肯定有落选的,落选的甚至还要远远多于通过的......”  

老聂的视线在班上巡逻了一圈后,继续道,“通过了固然可喜,失败了也没有什么大不了的。希望大家都能理性看待,不要做一些极端的选择......”  

老聂这话一说完,唐多顿时感觉有种如坐针毡的感觉。  

老聂虽然没有对号入座,但是,所有的同学们,还是齐刷刷把目光投射到了他的身上。  

唐多无奈。  

他这个“智商欠费”“嗑到假药”的反面教材的标签,看来短时间内是无法揭去了。  

蓝瘦香菇!  

......  

这个学校的课程安排,和唐多前世的课程安排截然不同。  

前世,体育课老师不是生病,就是在生病的路上。  


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