第二百三十八章震惊天下的暴风,起风了(2/3)

投票推荐 加入书签

,蒙古人的控弦二十万,是把能骑马射箭的半大孩子和健妇都算入内。  

整个辽东这么大块地盘。  

二十万撒下去,充其量就是撒一把辣椒面。  

呛人,但致死率不高。  

借助骑兵灵活机动的优势,在辽沈大地不断游击搞破坏。  

他就不信,纳哈出不心疼家里的坛坛罐罐。  

“只要纳哈出心疼家里的坛坛罐罐,感到彻骨的疼痛,就会调动兵力,丘指挥使就能全力猛攻海州,或许这次能拿下海州城。”  

“只要他纳哈出调动兵力,我们就有可能抓住漏洞,跳出他的围追堵截…”  

“我们陷入被动局面,我们就要主动打破僵局,不管好的坏的,总之都要主动出击,调动形势,只有敌我态势剧烈快速的变化,我们才有利可图!”  

这一战术。  

后世还被广泛运用在商业战争中。  

一些行业老大发起对行业老二的全方面围剿打压时,行业老二能成功反杀的,往往都是那些不被动应对,主动出击的。  

其实就一个目的,迫使老大做出应对。  

这样一来,双方的态势就是剧烈快速变化的。  

变化中才有机会。  

商业如此、战争如此、国与国的交锋同样如此。  

占优势的一方,自然希望努力维持态势不变,慢慢都能将劣势一方挤压窒息而死。  

而不占优势一方,想反败为胜。  

就只有一个办法。  

搞活局势,还要让局势剧烈快速变化,在变化中发现、寻找机会!  

小到个体竞争同样如此。  

惜太子李承乾最大的失败,就是没有稳扎稳打,稳稳保持自身战略定力,仓皇应对,最终被别人抓住破绽。  

魏王李泰某种程度,其实已经成功了。  

之所以没成为最后的赢家。  

那是因为,自作聪明,一句‘杀子传弟’,半生努力付之东流。  

再看姚广孝这智妖。  

就是把他当做那颗,逼大哥自乱阵脚,逼老头子使雷霆手段的棋子。  

除此之外,文字记载中,古往今来真正的智者、强者,其实都在玩这一手。  

强者努力维持自身优势态势,保持战略上不盲动。  

势弱一方,则努力搞活局势,在变化中寻找机会。  

张麒、张渠嘴巴微张,惊讶看着朱棣…  

某刻。  

朱棣停下来,看着张麒,征询:“张大哥,敢不敢去纳哈出的肚子里耍耍?”  

张麒顿时笑了,“舍命陪君子!”  

他算看出来,这位朱兄弟不光笔杆子强、个人勇武不差,而且还诡变的很!  

至少,他从军事上判断。  

这种方式,大家存活的几率,比直接解散队伍,分散逃命更大!  

到底能带多少人回去,就要考验指挥者,对战机敏锐的嗅觉了。  

“那我想请张大哥马上去帮助谭渊准备,只要准备好,咱们就往纳哈出肚子里冲…”  

“行!”张麒应了一声,风风火火离开。  

搞不好,他们这次,能搞出一点惊天动地的动静出来。  

张麒走后,朱棣看向张渠。  

“朱先生。”张渠忙行礼。  

朱棣看了眼张渠,“告诉张大哥,不要和纳哈出撕破脸皮,很快纳哈出就不敢动你们了。”  

“接下来,是一个机会。”  

“什么机会?”见朱棣不说了,张渠好奇询问。  

朱棣笑笑,“张大哥知道,回去后,你问他吧,时间紧迫,你现在动身。”  

张渠深深看了眼朱棣,郑重一拜,迅速离开。  

朱棣这才有功夫去管张武。  

张武跪在地上。  

朱棣扶起张武时,发现这小子哭的稀里哗啦,不由被逗笑,“你哭什么!这又不是你的错,你总不能把船全都扛到岸上吧?就算你把船扛到岸上,避免被元朝水军破坏,辽东湾被元朝水军守着,我们也走不了水路了!”  

实诚人就这样。  

出了事,总是喜欢在自己身上找原因。  

会把所有的错误,都归结于自身。  

朱棣掏出一块手绢,上面绣着一只鸳鸯和几朵荷花,刚递出去,又小气缩回,“你自己用袖子擦吧,这是徐先生给我绣的,我舍不得。”  

张武被朱棣突发的小气逗笑,直接用袖子擦着,腼腆笑道:“徐先生给朱先生绣的,我还是不糟蹋了。”  

很上道啊!  

朱棣赞赏看了眼。  

张武擦干脸上的鼻涕眼泪时,又担忧询问:“朱先生,兄弟们真能冲出去?”  

这小子,原来一直在自责,自己把兄弟们害了。  

朱棣看着,拍了拍张武肩膀,“打仗没有不死人的,我只能保证,尽量带兄弟们回去,扩大战果,即便死,咱们也死的其所!”  

张武重重点头:“我相信朱先生!”  

朱棣笑着瞪了眼,“快去准备吧。”  

盖州城内。  

小一千精锐正在积极准备。  

昨夜仓皇逃出盖州的普达失理,草草收拢了三千余人,差点气晕,留下部分人,继续搜寻收拢族人。  

怀着劫后余生的恐惧,和被纳哈出算计的极度愤怒,率兵寻找纳哈出的行踪。  

张渠则怀着翻江倒海的震惊,带着朱棣的计划,狂奔折返。  

冯胜由于担心暴露,不敢派船去辽东湾查探,还在屏息等待消息。  

纳哈出则在翘首以盼,水军的消息。  

金陵离辽东千里迢迢。  


本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录