第131章 青云直上,麻痹戒指(1/3)

投票推荐 加入书签

单练!  

很快陈英俊就失手被擒!  

舒墨反扭着他的胳膊,半个身子几乎都压在他身上,轻哼道:“服不服?”  

陈英俊呵呵笑:“服,我服,舒老师您饶了我吧,我再也不敢了!”  

“真的?”  

“真的。”  

“那你说说,老师的剑气掌握得怎么样,符,又到了什么程度?”舒墨嘴角微翘,却丝毫没有放手的意思。  

陈英俊一本正经道:“老师的剑气很强,堪比白云城主叶孤城,符也很厉害,居然能招出黄金骷髅,闻所未闻。”  

说完,好奇问道:“老师,为什么你都不闯天梯不参加排名战,如果你去,绝对第一,什么逗帝,什么叶孤城,什么公子羽,通通都要靠边站。”  

“因为…”  

舒墨差点就把原因交代了,反应过来,一巴掌拍在陈英俊屁股上,瞪眼道:“小孩子家,不该问的别问。  

还有,不许拍老师马屁,老师要脸的,虽然有点实力,但是远没有你说的那么强。  

至于黄金骷髅,那也不算什么,更强的紫色骷髅,甚至红色骷髅,都出现过了,就在你们江宁。”  

“可是舒老师真的很强啊,我觉得,逗帝叶孤城什么的肯定不是您的对手。”好似根本就没听到一般,陈英俊自顾自说道。  

舒墨眨了眨眼,忽然觉得,这孩子也蛮可爱的,也不知道是什么样的家庭,居然能培养出这么优秀的孩子!  

想着,便给放了,目光闪烁含糊道:“或许吧,到底是不是对手,打过才知道。  

好了,废话不说,咱们言归正传。  

之前老师说,咱们道士,不但可以拥有堪比战士的物理攻击力,也可拥有匹敌法师的强大术法破坏力。  

但是,人的精力是有限的,咱们没那么多时间,也不可能,做到全部精通。  

所以这里老师要说的是,选择一个自己喜欢的方向,努力参透,走到极致就好。  

相比战士和法师,道士可以选择的路很多,毒药,召唤,治疗,火符,都是可以选择的方向,这些方向,只要把一条走精,走通,你们就能成为一名合格的道士。”  

就这么开始了。  

实力展示过,该说的也都说了,包括陈英俊在内,五个学生开始选择自己的方向。  

结果很简单,四个女生,两个选择治疗,主攻治愈术,群体治愈术,两个选择召唤,主攻召唤骷髅,召唤神兽。  

陈英俊,全都选了。  

对于这个结果,舒墨表示很满意。  

主要是陈英俊,尽管也不觉得他能做到,但是有这样的决心,魄力,就值得赞扬。  

而这个时候,另一边,洛彦已经在强调基础剑法的重要性,并定下规矩,所有跟着她的学生,每天至少要抽出两小时用来练习基础剑法。  

然后,开始讲解,剖析,斗气的奥秘。  

向前那边也差不多,上来便教冥想,并要求每天至少抽出八个小时用于冥想。  

而这些,大多是那些所谓的武馆里面学不到的,是真正的不传之秘,不会的没法教,会的不会教。  

接下来就是天梯了。  

天梯,是检验修炼成果的最佳途径,所有的努力,所有的心血,最终,都需要通过天梯来验证。  

之所以选择这个时候开课,开始教,也是为了更好的上分,更好的磨练,提升。  

至于具体要求,其实也不高,到月底,全员上五千五即可。  

在这个基础上,苏溪,陈英俊,还有李虎,又被提高了一档,要求达到六千分,角逐本月高手榜排名。  

“六千分,看来对你们的期待值很高啊!”回到家,听陈英俊把情况一说,薛柔忍不住发笑。  

陈英俊也在笑:“谁说不是呢,其实我跟苏溪都还好,压力不大,李虎就难了,一个体质孱弱不良于行的魔法师,对上掌控雷电还动不动抽疯的沃玛教主,啧啧…  

嗯,他好像还没有魔法盾!”  

“那是够难的。”薛柔缩了缩脖子,却也不太在意,转而问道:“那你呢,你怎么想的,道士全方向,这是准备走到台前?”  

陈英俊摇头:“不是,为了方便。”  

“为了方便?”  

“是啊,以前可以不参加班级活动,现在不行,现在,不但班级活动避不开,等加入六扇门,少不了也要参加一些行动。”  

一说薛柔便明白了。  

有时候暴露一些东西,是为了更好的隐藏。  

公开选择全方向的好处在于,到时候不论出现什么样的手段,都好解释,不会引来怀疑。  

遇上特殊情况,也比较好应对,不用因为不想暴露身份而缩手缩脚。  

况且,现在的环境跟之前不一样了。  

之前暴露是真没什么好处,可现在,适当露一点,获得六扇门的青睐,跟武安局的人搞好关系,未尝就不是这个小男生想要的。  

陈英俊也没过多解释,转而言道:“你也抓紧,商会那些事,让下面的人打理就好,这次天梯的竞争可能会比较激烈。”  

顿了顿,又道:“目前的形势看,未来,学生军是主流,所以,等明年上半年高考结束,你跟我去上大学。”  

“我,一起去上大学?”薛柔一愣,真的惊到了。  

这次天梯竞争激烈好理解。  

一方面是游戏节奏放慢,玩家的重心从打怪升级向提升实力转移,并有师徒武馆等措施辅助。  

另一方面,

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录