252.可爱?可怕?(4000)(1/3)

投票推荐 加入书签

宽敞的餐桌上。  

摆着相当丰盛的菜品。  

一大碗澄亮鲜香的味增汤,里面点缀着几块白嫩嫩的豆腐,和翠绿的葱花交相辉映,光是看着就令人食欲大增。  

两三条略微煎制过的鲑鱼,并没有经过特别的料理,只是撒上了细碎的盐巴。  

但胜在肉质新鲜紧实,白花花的鱼肉,溢出些微的油脂。  

还有一碟腌菜,一碟烘焙过的海苔,一大盆新鲜的蔬菜沙拉。  

当然,主食也是必不可少的。  

有两大碗分量很足的米饭,以及一碗满满当当的乌冬面。  

在日国,早餐其实往往会是三餐之中最为丰盛的一顿——这是由日国独特的加班文化、便当文化形成的。  

日国人午餐通常会携带便当,或是随便在便利店买些面包、定食填饱肚子。  

而晚餐对绝大多数上班社畜而言,都不太可能在家里用餐,要么是外出应酬,要么是加班到深夜,最后和同事在居酒屋里饮酒,慰藉自己疲惫的身体和心灵——顺带一提,带有颜色的本子里之所以会出现数量众多的“闺中怨妇”,大部分苦主都是累死累活的社畜,和这种加班文化是分不开的。  

累都累得半死了,哪里还有精力和妻子“交流”感情?  

久而久之,出轨、婚外情,便是再正常不过了。  

众所周知,小说、漫画、影片这类艺术产物,总是来源于现实的。  

咳咳,言归正传。  

因为午餐和晚餐,都少有和家人一同用餐的时候,一顿早餐的质量,也就成了检验一个主妇是否合格的标准。  

神田雪绘的口味,在和青野相处的过程当中,也有了很大变化。  

不可避免的向着华国的口味转变。  

但“早餐要吃得丰盛”这样的观点,还是在神田雪绘的脑海中根深蒂固。  

这些准备的食物,便是一顿非常传统且经典的日式早餐,如果硬要找出些“不传统”的地方,那想必就是——  

分量太足了!  

瞧瞧这比神田雪绘小脸还要打上两倍的面碗,还有盛得满满当当的味增汤,足以颠覆正常人对于“日式料理”的概念。  

总之就是分量超级多!  

这是神田雪绘在考虑了自己和青野的饭量后,特意准备的。  

青野的饭量,自然不用多说。  

如果在必要情况下,他甚至可以吃掉一整头牛!——这可不是一个稍显夸张的比喻,而是物理意义上的“吃掉一头牛。”  

永久保存书架,记录阅读历史下载(咪咪阅读APP)  

至于神田雪绘本身,随着阴气的觉醒,以及在超凡者的道路上渐行渐远她身体需求的能量也大幅度提升最直观的表现便是食量的增加差不多赶到了青野的十分之一吧?  

神田雪绘长高的两厘米大抵和这些天吃下的食物也有关。  

但遗憾的是她也就涨了这么一丁点儿。  

这真是个悲伤的故事。  

还有一点不得不提,在青野不在的日子里神田雪绘也努力的钻研了烹饪的技巧,使得这些简单的菜式闻起来香气扑鼻颜色也很漂亮,令人食欲大增已经是“合格的妻子”的料理水平。  

身穿家居服的小姑娘,悄悄的用那早已不是很凶狠的双眼瞄了眼餐桌对面的青野。  

像是想和主人亲昵又不想被看出想法的小狗狗,也有点像想得到家长表扬的小学生意外的,有些可爱。  

只是现在的青野,显然不太能发现少女的可爱之处。  

他的视线停留在满当的米饭上思考着这“密集堆积在一起、白色的可食用的细小颗粒”是个什么玩意儿。  

片刻后终于想起这是何物。  

他端起“澄亮的漂浮着某种绿色植物和豆制品的液体”,轻轻啜饮一口意识到这不过是一碗平平无奇的味增汤。  

这种程度的认知障碍,还是给青野带来了不小的干扰。  

即便它出现的频率不是很高,也不会影响青野主观的思维和判断,但每次出现时,都给青野一种突兀感,好像一瞬间觉得哪里不对劲。  

假若让青野描述一个重庆火锅的话,说不定会花里胡哨的用上几百个字才能形容清楚,甚至常人也难以理解,还要觉得“不就是火锅吗,怎么听你说得这么吓人?”  

这种状态下的青野,保持正常的姿态吃完早餐都不容易,哪里还能像平时那样察觉到神田雪绘暗示性的眼神?  

“雪绘,早......早餐做得很好吃呢!”  

好在,在享受完这顿丰盛的早饭后,青野习惯的夸奖了一句。  

——哪怕在说这句话的时候,在青野脑子里也短暂出现了“早餐是何物?”的疑惑。  

这才稍稍打消了神田雪绘的不高兴,让她的腮帮子不再鼓得像只小仓鼠。  

‘青野君,果然很奇怪呢!’  

通过在进食时的观察,神田雪绘再度确认了这一点。  

这么短短十分钟左右的时间里,青野脸上露出的情绪波动,比起她从前一整天见到的还要多!  

简直不科学!也一点都不超凡!  

现在回想起来,神田雪绘才突然察觉,青野在归来以前,所做出的那些表情,似乎......有那么一点点的刻意?  

没错,就是刻意。  

如果神田雪绘没有看到现在青野的各种表情,肯定没法察觉到。  

但是一经对比,那种隐藏在青野五官下细小的差别,就因此显现了出来。  

这倒

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录