第331章 科学禁区,对神河文明的猜想(1/3)

投票推荐 加入书签

听到这位女神蕾娜要让笔记主人讲述一下自己的来历,众人都有些好奇。  

不知道这位笔记主人最后会怎样讲述自己的经历。  

对于这位笔记主人的笔记一路听来,可以说,这位笔记主人简直是一生传奇。  

但若是由自己的口吻讲述。  

当面叙说未免也太过尴尬。  

就在这时。  

冯宝宝也是继续阅读起来。  

想着蕾娜要我讲述我自己的故事,一时间不知道应该从何讲起。  

于是我就让蕾娜给我起一个头。  

看看我应该怎么讲怎么说。  

蕾娜对此颇为好奇,于是首先询问我这一身能力的来源,因为她通过太阳之光引擎对我计算过。  

我根本就没有经历过任何的基因改造,却拥有如此强大的力量。  

对此她是百思不得其解的。  

她无法想象,不通过基因技术,就能够获得强大能力的个体生命会是一个什么样子。  

听到蕾娜的好奇后,我便说起了地球,上面的人可以通过一种叫做修炼的方式来获得强大战力。  

同时最高成就是飞升成仙。  

成为仙人后,虽然从力量上来看并不如太阳之光诺星战神这种可以毁灭星辰,但却可以超脱这个世界,这个世界上的任何东西,也都无法伤害这种生命体。  

在听到这句话后,蕾娜很是意外。  

因为我的描述让她想起来了毁灭掉了神河文明的那一股势力,那股势力虽然很快地毁灭了神河文明,但神河文明对其也进行过研究并创造了抵御方法。  

初步是将这股势力的到来之地称为虚空。  

神河之力的反虚空能力,也就是改变现实的能力,就是为了抵御这股势力而研发出现的。  

这股势力并非是我口中的仙。  

据说是通过一种特殊方法全族升华的一个种族,可以说具备的能力全部都不可思议,先前她不告诉我是因为感觉这并不重要,如今听到我说了这全族飞升后,就感受到了异曲同工之处。  

只是现在她也不能确定那个势力就真的是仙了,但从各种奇特能力来看,和仙还真是没有什么区别。  

和仙没有什么区别?  

众人喃喃自语。  

这个意思是指的什么?  

没有区别的话。  

那就是仙族了。  

一个未知的仙族毁灭了这个宇宙的顶级文明,怎么想都感觉这件事超乎认知。  

“震球,这件事你怎么看?”  

“你在大爱组织那么久,对外星文明的了解比我们强。”  

这时。  

黑管忽然看向王震球。  

显然是想要从王震球这边了解一下什么东西。  

王震球摇了摇头。  

“我也没什么头绪。”  

“虽然那些外星人各个都千奇百怪的,能力也是各有不同,但根本就没有什么接近仙人的种族啊!”  

“老噗,你说说。”  

“有没有什么接近仙人的种族?”  

璞玲星人听到后摇了摇头。  

“没。”  

“就算是我也不知道。”  

“要说在我认知中最接近仙人的种族,还是传说中的征服了时间的伟大种族伊斯。”  

“伊斯人征服了时间后,可以自由的遨游在宇宙的各个时代和各个文明。”  

“我敢肯定,就算是这些烈阳文明、德诺文明、天使文明、神河文明什么的,伟大种族伊斯也曾经去过。”  

“只是伊斯并不好战,也不嗜杀。”  

“他们最热衷的就是去各个文明学习各种知识来充实自身。”  

“毁灭一个文明什么的,更是不可能。”  

“所以,我并不认为是伊斯。”  

张楚岚听到后不由得好奇询问。  

“那为什么你第一次听到伊斯这个名字的时候显得那么的惊慌害怕。”  

“完全没有应有的淡定。”  

“就像是即将押赴刑场的死刑犯。”  

璞玲星人摇了摇头。  

“你不懂。”  

“听说过,和真的接触是两种完全不同的概念。”  

“我在听到这个消息的时候是很震惊的,完全没有多余的脑子去处理。”  

“毕竟伊斯人对于我来说,就像是龙对于你们地球人。”  

“对应的,历史上不也有个叶公好龙的典故吗?”  

“叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。”  

“同样的心态。”  

“所以在听到伊斯的时候会那么的惧怕。”  

听到璞玲星人的话后,众人也都点了点头。  

的确。  

这种心理每个人都有。  

只能说。  

每个人都是复杂的矛盾结合体。  

爱、怕、恨等等情绪,其实往往是交织在一起的。  

张楚岚此时说道:  

“对于神河文明被毁灭这件事,我其实是有一个猜想的。”  

“就是不知道说出来合适不合适。”  

众人顿时异口同声。  

“说。”  

看到其他人这么想听,张楚岚清了清嗓子,随即开口说了起来。  

“其实我是这样想的。”  

“那毁灭掉神河文明的势力,其实并不是别的什么,就是笔记中一直描述的那些不知名的神们。”  

“之所以毁灭神河文明,是因为神河文明触碰了禁忌。”

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录