第四百六十五章 想ban我道具?(1/3)

投票推荐 加入书签

这就是勇士队的常规模式。  

第一节秦飞火力全开,直接打崩对手的信心。  

魔鬼队没有那么强.......  

“千万别学他,球不是这么打的.......”  

虽然秦飞凶地不行,但在很多专业人士的眼中,他的身上完全没有任何可以学习的地方,至少第一节的比赛里,全都是在凭借着天赋强攻。  

比如这种干拔跳投,NBA里其他人如果用了,命中率恐怕会让教练当场崩溃。  

但秦飞却有足够的命中率支撑他做出这样的进攻选择。  

远程炮台稳健射手神射手.......  

弧顶又是他的投篮热区,防守球员稍微一不注意,就会陷入防守困境。  

就算是注意了没用,该防不住的,还是防不住。  

“可能黑色面也给秦飞带来了战力加成,第一节秦飞的投篮手感比往常更加火热。”  

转播比赛的主持人调侃一些场外因素。  

秦飞的黑色面具会是他们去聊的一个点,也是这场比赛从开始之后最热的关注点。  

节间休息,镜头又转到了秦飞身上。  

秦飞套上了外套,接过工作人员递过来的杯子,坐在场下。  

次节比赛,按照惯例,他要休息一大半的时间。  

有这个功夫,他把面具也解开,放在了边上。  

没有面具,脸上就舒服了很多。  

举起杯子喝了口水。  

黄蜂替补发挥不错。  

第二节以来,追回了一些分差。  

但勇士替补也有闪光点,比如替补登场的几位老将,制造了黄蜂队的多次犯规,这让黄蜂队在防守端陷入被动。  

“这就难打了,秦飞等主力还没出场,就已经快累积到4次犯规了,后面还怎么防守?”  

明眼人一下子就看得出来,这节比赛只要手感正常,应该是冲着大分没跑了。  

吹罚尺度和实际情况摆在了这里。  

勇士队在第二节中期拉开比分到两位数。  

随后秦飞回到场上,秦飞回场并没有帮助勇士队继续拉开分差,而是稳定了场上局势,同时让自己在罚球线上继续建功立业。  

半场比赛结束,勇士67比53领先黄蜂14分。  

中场休息15分钟,双方重新回到场上。  

都没有选择改变阵容。  

“哔——”  

先开球的是黄蜂队。  

大卫韦斯利前场高举手臂,做出战术手势。  

拜伦戴维斯改变从侧翼突破的战术,开始走到底角去埋伏。  

他的三分球并不好,两侧的底角更是糟糕,秦飞离他比较远,在中间位置,随时可以协防包夹其他黄蜂球员。  

拜伦戴维斯底角稍微站一会儿,然后突然开始跑位。  

从底角往禁区兜,PJ布朗帮拜伦戴维斯做无球的掩护,没出什么掩护效果,秦飞还是很轻松地就追了上去。  

直到另一侧出去时,又出现了高位掩护。  

这一次秦飞被挡住,勇士队选择换防,大本跟上了拜伦戴维斯。  

“错位!”  

拜伦戴维斯拿球,面露喜色。  

抓住机会就是强突大本,他的爆发力和速度都非常惊人,突破是他最拿手的技巧。  

大本虽然是内线,但身高不高,防面框突破的能力算是内线当中的顶级,这一次拜伦戴维斯的突破,没有完全过掉大本。  

大本追着他往里走,就等着这大胡子漏球的那一瞬间。  

可是拜伦戴维斯越跑越快,禁区外沿合球,双腿蹬地,身体空中半旋,探出了左手,直臂高高举起。  

扣篮!  

“蓬!”  

拜伦戴维斯单臂炸框,大本虽然也起跳防守,却慢了一拍。  

进攻球员这样一记石破天惊一样的突破飞扣,震撼了整个球馆。  

一看是萎了半场的黄蜂队,球迷瞬间激动了,大声欢呼。  

“身体素质真好。”  

勇士替补席上的球员有些吃惊,早就听说黄蜂队的拜伦戴维斯是一个身体素质爆炸的小伙子,但身高不高,没想到果真如此,这身体素质,再高个六七公分,培养培养好,那不就又是一个超级侧翼得分手么?  

“黄蜂队虽然本赛季已经重视拜伦戴维斯的发挥,但归根到底,对他的使用还是过于片面化了,他明显是一个需要有球在手的球员。”  

替补席上的教练也在探讨拜伦戴维斯,年轻人的表现总是容易得到关注。  

这一记扣篮点燃了黄蜂队的激情,也吹响黄蜂队本场比赛最猛烈的一次反扑。  

几个回合里,黄蜂队不仅防住勇士进攻,自己在进攻端还总是得手,随着韦斯利的三分球命中,黄蜂队追到只差3分。  

此时第三节过去了四分钟左右时间。  

勇士队打得相对比较挣扎,卡莱尔叫暂停调整。  

暂停回来,还是把球交给秦飞。  

秦飞之前两次进攻都每中,这一次拿球进攻,没能吸引黄蜂队第一时间的包夹。  

他选择转身溜底线突破,身体死死地卡着马什本。  

马什本被秦飞卡得动弹不得,秦飞卡住后又加速,对篮筐形成了强大威胁。  

PJ布朗扑过来防守。  

秦飞单手一抛,高弧度躲开防守球员。  

PJ布朗的动作没有控制好,空中撞倒了秦飞。  

“嘟——”  

哨响,犯规。  

秦飞“咚”地一声倒在地上,双腿抬起,避免受伤。  

秦飞抛出的

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录