158恐怖的天赋神圣的二进制魔法(2/3)

投票推荐 加入书签

部由黑色白色两种扭曲的诡异能量所构成。  

“阴阳二气?感觉不太对,这要是在人体中还算正常,在衣柜和床铺上就有些对不上号。”  

“暗物质之眼,看到这些就是正规物质和暗物质么?”  

“但这些东西该怎么用?”  

看着这些彼此黑白交错的东西,苏伊陷入了深深的沉思。  

“嗯!?”  

很快,一边沉思一边观察的苏伊发现了一些情况。  

他发现这些不断扭曲的黑白能量,似乎有着某种固定的格式。  

这些格式在不同物质上的体现完全不同,有的黑的多,有的白的多。  

并且在越复杂的地方,其中的结构和成分也完全不同。  

突然,苏伊眼睛一亮:“想象成自己能够理解的…”  

“只有黑和白,这不就是二进制么?”  

想到这里,苏伊顿时豁然开朗。  

随后他将目光放到了卷纸上。  

然后他立刻发动思维,将这卷纸想象成一串二进制的字符串。  

很快,在苏伊的注视下,他感觉这卷手纸越来越大,其上的黑白两种能量变得无比鲜明和活跃。  

就好像在向自己招手,让自己赶紧使用它们一样。  

苏伊看到这,嘴角露出了一丝笑容。  

“真是一群小可爱,看我如何使用神圣的二进制代码来调教你们!”  

“既然是我能理解的程序…”  

随后苏伊迅速调出自己最熟悉的Java中的相关逻辑和概念进行测试。  

“首先带入程序思维…我设定:这个世界的本质就是一个巨大的Java程序!”  

伴随着苏伊观念的改变,他发现整个视野中的黑白结构开始迅速变化。  

大量的黑白能量逐渐变成了他能够理解的结构、语法、字符串,这一切是如此熟悉。  

然后苏伊发现自己脑海中所有关于Java语言的语法、句式、结构、概念迅速且无比熟练地在大脑中一闪而过。  

更为关键的是,苏伊发现在使用物质程序的时候,自己不需要一个个代码敲。  

而是通过思维整合后,通过意念直接输出一个成型的指令、字符串或者模块!  

事情达到这一步,苏伊嘴角露出了一丝笑容,然后对着那卷手纸一指。  

“我要复制一个对象…那就叫对象召唤术!”  

伴随着对象召唤术的释放,苏伊顿时感觉到自己的流量消耗了10点。  

下一秒,就看到这卷手纸的旁边,出现了一个完全一样的卷纸,甚至包括刚刚撕扯的缺口都一模一样。  

“哈哈哈!!成功了!!”  

苏伊激动地跳了起来!  

此时的他就像发现了一个全新玩具的孩子,无比激动和兴奋。  

目光扫动,苏伊看到了不远处桌子上的凯迪之星。  

随即快步走过去,选中凯迪之星后立刻思索其他的程序概念。  

很快苏伊嘴角翘了起来:“我对你使用程序封装!”  

“只有我才能对伱进行访问!”  

然后苏伊发现自己的流量减少了20点。  

但凯迪之星没有任何变化。  

苏伊拿起手枪,左手金属化后对着凯迪之星开了一枪。  

没装消音器的震耳手枪声音响起。  

下一秒,就看到艾玛和朵拉立刻破门而入,双目充满了吓人的杀气。  

可当看到是苏伊自己开枪后,立刻从杀神变成了两个乖巧的小绵羊。  

“老板,您要吓死我们吗!”  

艾玛拍着自己丰硕的胸脯。  

苏伊哈哈一笑:“我在测试新能力,来。”  

说着他把手枪递过去说:“来,对我开一枪。”  

苏伊也把金属化的手掌伸过去。  

朵拉立刻摇头说:“我永远都不会对老板开枪!”  

艾玛自然知道苏伊金属化的能力,然后接过枪对着苏伊手掌开了一枪。  

然后艾玛愣住了,她发现自己扣不动扳机。  

“保险没开么?”  

艾玛看了看,发现保险是开着的。  

“咋回事?这枪坏了?”艾玛愣住了。  

苏伊拿过枪对着自己开了一枪。  

“没坏啊!”  

艾玛又拿过枪,但不管怎么按都按不动扳机。  

甚至她都无法拔出弹夹,查看枪膛。  

就好像这把枪被锁住了一样!  

看到这一幕,苏伊高兴地哈哈大笑:“成了!成了!”  

刚刚施展的法术是封装加密,让这把枪的使用权限只有自己。  

其他人自然就用不了了。  

之后,在两女惊奇的注视下,苏伊又进行了各种实验。  

苏伊随后对自己发动了“编辑注解”,希望能通过注解追踪虚渊流量。  

可惜这个技能失败了。  

“也就是说,目前我只能对常规的物体和生物使用,涉及流量的东西无法使用。”  

想到这里,苏伊看向了伊莉丝送给自己的枪手套。  

当他使用对象召唤术想要复制一个时,依旧失败。  

“一切涉及虚渊流量的,不行。”  

接着苏伊又测试了一下消耗情况,他分别用对象召唤术复制了卷纸、手枪、茶壶等物品。  

一旁的艾玛和朵拉看到这凭空创造物品的手段后,震惊得合不拢嘴。  

然后苏伊得到了结论:  

使用时最低消耗是10点流量,目标物体每提升1公斤,流量消耗增加10点。  

流量消耗不是线性,而是固定标准。  

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录