第二二六章 为大明之崛起而读书(4/4)
明？
是他们这些做臣子的，而不是一昧去听皇帝的话。如果一昧去听皇帝的话，那反而成了奸臣，变成了和他们抨击的锦衣卫和东林党一类的人。
所以即便有人提出这个提法，在这个时代也没有办法推行下去，反而会受到舆论的抨击，被更多的人认为是一种献媚皇帝的表现。
看起来是在奉承自己，但是朱由校却觉得没有奉承到地方，可能就是这个时代的局限性了。
如果拿这个问题去问太监和锦衣卫，朱由校得到的答案是一样的。
于是他看了一眼冯从吾和张余，笑着说道：“朕倒是有一个想法，朕觉得儒家讲究的是修身，齐家，治国，平天下。这修身和齐家就不说了，主要是说的读书人和自己。”
“朕也知道，前面还有格物致知、诚意正心，可是朕想谈的却不是这个。朕想说的是后面的，文人为何读书？武将为何练武？”
“刚才张余你说是为了忠君报国，朕觉得欠了一些气度，显得小气了一些。朕反而觉得文人读书、武将练武、农人耕织、商人经营，为的只有一个目的，那就是为了大明的繁荣昌盛，为的大明能够崛起于当世，能够震慑寰宇。”
“所以朕以为，读书人当为大明之崛起而读书，在知道了为什么读书之后，才会知道下一步要做什么。你们觉得呢？”
说着，朱由校转头看向张余两人，脸上带着笑容。
虽然朱由校的语气很轻，但是话语之中却带着浓浓的不可置疑。
张余瞬间就明悟了，陛下这是在让他们接受这个思想，回头将这个思想作为他们学派宣传的主基调。别说什么其他的了，这个就是第一要点，一定要排在第一位。
比起忠君报国的口号，为了大明之崛起而读书的确是更大气磅礴，
最为关键的一点，这个提法更容易被读书人所接受。
因为大明包含的太多了。君包含的只是一个人，而大明还包含着更多更多的东西。
说为了大明之崛起而读书，要比说为了忠君报国而读书显得更加的高大上。
这就是陛下希望读书人做到的事情，也是希望自己这些人能够教给读书人的。
是他们这些做臣子的，而不是一昧去听皇帝的话。如果一昧去听皇帝的话，那反而成了奸臣，变成了和他们抨击的锦衣卫和东林党一类的人。
所以即便有人提出这个提法，在这个时代也没有办法推行下去，反而会受到舆论的抨击，被更多的人认为是一种献媚皇帝的表现。
看起来是在奉承自己，但是朱由校却觉得没有奉承到地方，可能就是这个时代的局限性了。
如果拿这个问题去问太监和锦衣卫，朱由校得到的答案是一样的。
于是他看了一眼冯从吾和张余，笑着说道：“朕倒是有一个想法，朕觉得儒家讲究的是修身，齐家，治国，平天下。这修身和齐家就不说了，主要是说的读书人和自己。”
“朕也知道，前面还有格物致知、诚意正心，可是朕想谈的却不是这个。朕想说的是后面的，文人为何读书？武将为何练武？”
“刚才张余你说是为了忠君报国，朕觉得欠了一些气度，显得小气了一些。朕反而觉得文人读书、武将练武、农人耕织、商人经营，为的只有一个目的，那就是为了大明的繁荣昌盛，为的大明能够崛起于当世，能够震慑寰宇。”
“所以朕以为，读书人当为大明之崛起而读书，在知道了为什么读书之后，才会知道下一步要做什么。你们觉得呢？”
说着，朱由校转头看向张余两人，脸上带着笑容。
虽然朱由校的语气很轻，但是话语之中却带着浓浓的不可置疑。
张余瞬间就明悟了，陛下这是在让他们接受这个思想，回头将这个思想作为他们学派宣传的主基调。别说什么其他的了，这个就是第一要点，一定要排在第一位。
比起忠君报国的口号，为了大明之崛起而读书的确是更大气磅礴，
最为关键的一点，这个提法更容易被读书人所接受。
因为大明包含的太多了。君包含的只是一个人，而大明还包含着更多更多的东西。
说为了大明之崛起而读书，要比说为了忠君报国而读书显得更加的高大上。
这就是陛下希望读书人做到的事情，也是希望自己这些人能够教给读书人的。