第二百三十一章史上最年轻的诺贝尔奖得主(2/3)

投票推荐 加入书签

学成果了。”  

闻言,徐川又愣了一下,随即莞尔笑道:“当然,我会好好考虑它的新名字的。”  

电话挂断,徐川长舒了口气。  

诺贝尔奖,这项科学界的最高荣耀,没想到重生后仅仅四年的时间,他就拿到了。而且还不是前世两度拿到诺奖的成果,是一项这辈子研究出来的全新成果。  

注意到实验室中其他人投来的期盼目光,徐川笑着用力点了点头。  

得到确认的回音后,整个实验室瞬间沸腾了起来。  

“卧槽!老板牛批!”  

“恭喜老板!”  

“厉害了,川神!史上第一个诺贝尔奖和菲尔兹奖双得主!打破了历史记录!”  

“请客,这不请客搓一顿说不过去!”  

实验室中,一片欢呼和恭喜。  

对于川海材料研究所的这些研究院人员说,徐川获得诺贝尔奖,他们同样是获利者。  

跟随史上第一个诺贝尔奖、菲尔兹奖双奖得主做实验,这份工作经历何止是镀金啊。  

简直都是用24K纯金打造了。  

谁都没有想到,他们这样一家总资产不到两千万的小小研究所中科研人员,居然还有这样的超级机遇!  

在诺贝尔奖得主研究团队里工作,嘶,想想就是一件让人激动的事情。  

川海材料研究所中狂欢着,外界同样欢呼震惊不已。  

十月四日,瑞典皇家科学院公布今年的诺贝尔物理学奖获得者时,国内正值十一黄金周。  

对于绝大部分的普通民众来说,这是一场极其难得的假期。  

空闲下来的人们难的躺在床上刷着手机。  

忽的,一条重磅消息直接降临各大软件平台的热搜第一。  

徐川获得诺贝尔物理学奖的新闻消息却任然以极快的速度攀登上了各大平台的热搜榜第一。  

一开始,无数的网友还以为是什么造谣上去的假消息,亦或者是什么人在愚弄他们。  

但随着时间流逝,当一些人翻墙出去将瑞典皇家科学院的官网截图回来,当各大媒体纷纷宣布这一喜讯的时候,整个网络都因为这条消息而沸腾了。  

《百姓日报》:“因在在天文物理领域做出的巨大贡献,我国学者徐川教授荣获2018年诺贝尔物理学奖!”  

《新青年报》:“因开拓与创造出一种精确计算遥远天体参数信息的方法,并观察计算到参宿四星系的详细信息,我国着名学者徐川教授荣获2018年诺贝尔物理学奖!”  

《新华日报》:“恭喜我国徐川教授荣获本届诺贝尔物理学奖!祝贺!”  

《环球时报》:“.”  

当各大媒体在自己账号上纷纷公布这一消息的时候,整个互联网瞬间就炸锅了。  

卧槽!是真的?我还以为是愚人节玩笑来着。  

川神?诺贝尔物理学奖?他喵的不是学数学搞数学研究的吗?同名同姓?还是说诺贝尔设立数学奖了?  

嘶,我一开始也以为是玩笑,没想到是真的,碉堡了啊!  

没记错的话,今年的八月,这位才拿到菲尔兹奖吧?现在又获得了诺贝尔奖?  

同时获得诺贝尔奖和菲尔兹奖,这刷新历史记录了吧?说是史上第一人,当今世上最伟大的学者也不为过。  

我记得他今年才二十一岁吧,啧啧,二十一岁的诺贝尔奖得主,有史以来最年轻的诺奖得主了。  

楼上的你记错了,最年轻的诺奖得主是17岁的马拉拉·尤萨夫扎尹,2014年,年仅17岁的她获得了诺贝尔和平奖。  

和平奖?哈哈哈哈,说个笑话,米国总统都能获得,狗都不要(斜眼笑)  

和平奖?给我我都不.....还是要的,好几百万来着恐怖如斯!幸亏他回国了,要是这会川神还在米国的话,估计都回不来了。  

肯定的,同时荣获诺贝尔奖和菲尔兹奖,米国怎么可能放这样的人回来。  

我更好奇,诺贝尔奖不是一直在针对我们国家么,这次怎么就破裂了(狗头)  

鬼晓得。  

网络上,已经不是第一次上热搜的徐川再度在被众多的网友和媒体直接顶上了热搜。  

无数网友热烈的讨论着。  

相对比数学界的菲尔兹奖来说,诺贝尔奖的名声毫无疑问更大,在国内,不说家喻户晓每个人都知道,但也差不多了。  

在科学界,不管你承不承认,诺贝尔奖,特别是里面的自然科学奖,可以说是一名科研人员或者学者能拿到的最高荣耀。  

一枚这样的奖章,对于华国而言,尽管它已经不是第一次拿到了,但代表的意义却是截然不同的。  

更何况,获奖者还有另外一个身份,菲尔兹奖得主,年仅二十一岁。  

无论是对学者,还是对于科研工作者来说,二十一岁年龄,才刚刚起步而已。  

可以想象得到的是,在这样荣誉的加持下,未来数十年,他将在华国,甚至是全世界的科学界发出最重要的一道声音。未来,也将由他掌控。  

而对于学术界来说,特别是对于天文物理亦或者天文学而言,XuWeylBerry定理的拓展应用将全面进入大学,乃至硕士,博士的学习课程中。  

尽管在此之前,已经有很多的大学都在这样做了,可那仅仅是部分大学而已。  

今天过后,可以说凡是有天文学院亦或者天文物理学系的院校,大部分都将主动开设这门课程。  

尽管它才

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录