第两千四百九十九章 世间劳动最光荣(1/2)
游艇所停靠的岸边有着其他的船只，有的船看着显然是直接用大木头掏出来的。
岸边有人活动，皮肤黑的黑、黄的黄、棕的棕。
“咱们在岛子西边，草原多，人少，因为目前属于旱季，取水不易，草原上的许多植物枯萎，动物们要迁徙到有水的地方，或守在河流旁边…”
李易在船上观察，告诉别人岛子的季节。
旱季的时候只能依靠河流与湖泊，降水量很少。
当地河流湍急，小船上不去。
更多的人居住在岛子的东边，那里属于热带雨林气候，潮湿严重，容易生病。
大约二百多岛子上的居民，正互相协同劳作，看到大船过来面面相觑。。
“捕鱼吧！用鱼肉雇佣他们帮忙建码头，供咱们后续过来的船只停留补给。”
李易采取最常用的方式，本地干旱季节，给东西不如给食物。
岛子上的人捕鱼辛苦，大唐海边的渔民一样不容易。
捕到的鱼自己吃一部分，其他的需要与别人交换到自己用的生活物品。
大唐好在还有渔网用，麻的，以后会出现更多猪血泡过的棉麻混编网。
等李家庄子技术进一步提高，会有其他的材料拉丝制网，到时好日子才能拥有，不用担心渔网总坏。
“岛子上有种特殊的猴面包树，与其他地方的不同，高度问题。
树干能够储水，叶子与果实可以吃，树皮的纤维多，拿来制作绳子…不划算。
咱们还是种自己的麻与棉比较好，树种上几百棵当观赏植物。”
羽林飞骑去网鱼，李易不去，外面太热，晒太阳难受。
他只负责科普，谁别人不知道呢。
羽林飞骑表示没毛病,
坚决听从东主的命令。
东主算劳心者,
自己则是劳力者。
千万别叫东主变成劳力者,
东主最劳力的时候就是带着第一批羽林飞骑玩儿的时候。
当时大家一起熬，东主牛逼，能挺住。
用网手动捕鱼,
羽林飞骑寻找鱼的速度快。
围着游艇划船、下网游艇负责发射超声波，声纳诱鱼。
不同的鱼才用不同的频率,
附近有啥鱼受超声波影响就用哪一种。
每艘冲锋舟上的羽林飞骑配一个对讲机,
让什么时候从哪个角度抛网,
便听命令把网撒出去。
一艘网，保证很多条鱼。
冲锋舟不能再装的时候往岸上送,
送去几艘冲锋舟的鱼之后，本地捕鱼的人不捕了。
他们跑到近前看，相互交流。
这些跟黄色皮肤长得像的人,
咋捕鱼这么快？那网是一扔出去一个大圈？
船是怎么造的,
又高又大,
用了多少木头？
为什么看不到船帆,
关键还没有桨。
羽林飞骑重复之前的步骤，比划着让对方帮忙处理鱼和晒鱼,
给他们小刀。
这个小刀跟给南非那里大唐人的不一样，那个是李家庄子出品。
现在的铁在前面的地方炼出来的，砸一砸就是一把刀,
装上木头柄可以用了。
二百一十一个人拿到小刀，蹲下来帮忙。
他们认为帮忙,
对方实力强大，不打自己就行。
鱼头鱼尾巴对方不要,
自己收起来，煮着也可以吃饱。
等羽林飞骑不停地送来鱼,
生活在岛子上的人积极性起来了。
他们发现如果数量足够多的话，鱼头鱼尾巴上的肉能吃好几天。
有人跑去找更多的人过来，不管男女老幼，只要还能干活，就必须参与劳动。
二百一十一个人中有小孩子，同样蹲在那里努力工作。
他们不需要上学堂，在他们能够走路后,
便开始尝试着帮忙拎东西。
与大唐曾经普通人家的孩子一样，并不觉得哪里不对。
似乎人的一生必须如此，其他的哲学问题与他们无关。
今天是大唐的旬日，有休木,
李家庄子的孩子们过来看大屏幕。
顺便择菜，有芹菜、豇豆、茄子。
孩子们边看屏幕边把芹菜叶捏下来，嫩的放到一边，老的扔垃圾筐里。
大孩子负责把茄子柄掰下来，用小刀切开那个柄，抽出里面木质的心，外面的带着刺的茄梗放篮子里。
这个东西晾晒后用水焯了能够蘸酱或炒着吃，扔了怪可惜的。
李家庄子有钱，可以不在乎，庄户们偏偏按照原来的生活方式节约。
“他们没有学堂啊？”一个七八岁的女娃娃累了，放下东西，拿起旁边的冰镇西瓜汁喝一口。
按照工作效率赚钱，她处理掉的芹菜不够买这一杯冰镇西瓜汁。
西瓜种了可以不值钱，里面的冰泥…
两边的孩子都是干活，不同之处在于一边有劳动的权力，一边只有劳动的义务。
有劳动权力的孩子允许不劳动，有劳动义务的孩子必须劳动。
一种为学习更多的生活技巧，一种为努力地活下去。
岛子上孩子干的活儿，李家庄子的孩子会干，也能干。
李家庄子孩子做的事情，岛子上孩子不会，这便是教育的力量。
大唐的时间比岛子早五个小时，孩子们择菜时已经吃过午饭，他们有遮阳篷，别晒迷糊了，宝宝晒太阳不是这么晒的
岸边有人活动，皮肤黑的黑、黄的黄、棕的棕。
“咱们在岛子西边，草原多，人少，因为目前属于旱季，取水不易，草原上的许多植物枯萎，动物们要迁徙到有水的地方，或守在河流旁边…”
李易在船上观察，告诉别人岛子的季节。
旱季的时候只能依靠河流与湖泊，降水量很少。
当地河流湍急，小船上不去。
更多的人居住在岛子的东边，那里属于热带雨林气候，潮湿严重，容易生病。
大约二百多岛子上的居民，正互相协同劳作，看到大船过来面面相觑。。
“捕鱼吧！用鱼肉雇佣他们帮忙建码头，供咱们后续过来的船只停留补给。”
李易采取最常用的方式，本地干旱季节，给东西不如给食物。
岛子上的人捕鱼辛苦，大唐海边的渔民一样不容易。
捕到的鱼自己吃一部分，其他的需要与别人交换到自己用的生活物品。
大唐好在还有渔网用，麻的，以后会出现更多猪血泡过的棉麻混编网。
等李家庄子技术进一步提高，会有其他的材料拉丝制网，到时好日子才能拥有，不用担心渔网总坏。
“岛子上有种特殊的猴面包树，与其他地方的不同，高度问题。
树干能够储水，叶子与果实可以吃，树皮的纤维多，拿来制作绳子…不划算。
咱们还是种自己的麻与棉比较好，树种上几百棵当观赏植物。”
羽林飞骑去网鱼，李易不去，外面太热，晒太阳难受。
他只负责科普，谁别人不知道呢。
羽林飞骑表示没毛病,
坚决听从东主的命令。
东主算劳心者,
自己则是劳力者。
千万别叫东主变成劳力者,
东主最劳力的时候就是带着第一批羽林飞骑玩儿的时候。
当时大家一起熬，东主牛逼，能挺住。
用网手动捕鱼,
羽林飞骑寻找鱼的速度快。
围着游艇划船、下网游艇负责发射超声波，声纳诱鱼。
不同的鱼才用不同的频率,
附近有啥鱼受超声波影响就用哪一种。
每艘冲锋舟上的羽林飞骑配一个对讲机,
让什么时候从哪个角度抛网,
便听命令把网撒出去。
一艘网，保证很多条鱼。
冲锋舟不能再装的时候往岸上送,
送去几艘冲锋舟的鱼之后，本地捕鱼的人不捕了。
他们跑到近前看，相互交流。
这些跟黄色皮肤长得像的人,
咋捕鱼这么快？那网是一扔出去一个大圈？
船是怎么造的,
又高又大,
用了多少木头？
为什么看不到船帆,
关键还没有桨。
羽林飞骑重复之前的步骤，比划着让对方帮忙处理鱼和晒鱼,
给他们小刀。
这个小刀跟给南非那里大唐人的不一样，那个是李家庄子出品。
现在的铁在前面的地方炼出来的，砸一砸就是一把刀,
装上木头柄可以用了。
二百一十一个人拿到小刀，蹲下来帮忙。
他们认为帮忙,
对方实力强大，不打自己就行。
鱼头鱼尾巴对方不要,
自己收起来，煮着也可以吃饱。
等羽林飞骑不停地送来鱼,
生活在岛子上的人积极性起来了。
他们发现如果数量足够多的话，鱼头鱼尾巴上的肉能吃好几天。
有人跑去找更多的人过来，不管男女老幼，只要还能干活，就必须参与劳动。
二百一十一个人中有小孩子，同样蹲在那里努力工作。
他们不需要上学堂，在他们能够走路后,
便开始尝试着帮忙拎东西。
与大唐曾经普通人家的孩子一样，并不觉得哪里不对。
似乎人的一生必须如此，其他的哲学问题与他们无关。
今天是大唐的旬日，有休木,
李家庄子的孩子们过来看大屏幕。
顺便择菜，有芹菜、豇豆、茄子。
孩子们边看屏幕边把芹菜叶捏下来，嫩的放到一边，老的扔垃圾筐里。
大孩子负责把茄子柄掰下来，用小刀切开那个柄，抽出里面木质的心，外面的带着刺的茄梗放篮子里。
这个东西晾晒后用水焯了能够蘸酱或炒着吃，扔了怪可惜的。
李家庄子有钱，可以不在乎，庄户们偏偏按照原来的生活方式节约。
“他们没有学堂啊？”一个七八岁的女娃娃累了，放下东西，拿起旁边的冰镇西瓜汁喝一口。
按照工作效率赚钱，她处理掉的芹菜不够买这一杯冰镇西瓜汁。
西瓜种了可以不值钱，里面的冰泥…
两边的孩子都是干活，不同之处在于一边有劳动的权力，一边只有劳动的义务。
有劳动权力的孩子允许不劳动，有劳动义务的孩子必须劳动。
一种为学习更多的生活技巧，一种为努力地活下去。
岛子上孩子干的活儿，李家庄子的孩子会干，也能干。
李家庄子孩子做的事情，岛子上孩子不会，这便是教育的力量。
大唐的时间比岛子早五个小时，孩子们择菜时已经吃过午饭，他们有遮阳篷，别晒迷糊了，宝宝晒太阳不是这么晒的
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