第62章 共鸣与经历(1/2)
为了避免刚刚在学院里引起轰动的林天和甘言雨，在回去的路上遇到什么麻烦。
高振阳亲自护送，将两人一路送到了校门口。
站在人来人往的大学门口，高振阳站定了身子。
“其实，今天的演奏，说得上出色，但称不上完美。刚才教室里太乱了，有些话，没来得及细说。”
听到这话，林天立即洗耳恭听起来。
“对于比较欢快，节奏比较轻松的曲子，像康康舞曲，还有我后来给你们视奏的C大调第六协奏曲，这样的曲子。”
“你们俩在情绪表达力，对曲子的情感拿捏程度，明显会更加好，基本能够维持在一个非常高的水平面上，要我说，哪怕是在美国纽约的卡内基音乐厅里演出，也不会让人觉得档次掉了。”
“但是——”
刚刚夸完，高振阳话锋一转，
“其他类型的曲子，就差点意思了，比如比较悲伤的、沉重的........或者，涉及到一些关于爱情的，甜美的曲子，你们的情感张力，明显就要差上不少。”
“如果是对我的学生，能够到这个程度，我就已经很满足了，但是对你们，林天老师、甘言雨老师，我觉得你们对演奏，应该有更远大的追求——懂我意思吗？”
“......”
林天和甘言雨都认真地听着。
一时间，也都陷入了沉思。
林天大概听明白了。
高振阳的意思是，在刚才合奏的曲子中。
对于欢快的曲子，两个人在合奏中的表现，明显要更好，远胜其他类型的曲子。
归其原因，林天觉得，这是因为——
他们在这个类型的曲子的情感同步，做的更好。
归根结底，是之前在创作康康舞曲的过程中。
自己和甘言雨，那一次都玩嗨了，全程几乎是非常欢快地，把曲子录制出来的。
他们的情绪，在那一刻达到了高度统一。
林天和甘言雨，都永远地记住了这种“快乐”的状态。
再次遇到这样“快乐”的曲子，两个人的脑电波，很容易就对到了一起......
自然，这种开心的情绪，就很能够通过他们的音乐，传递给观众。
.......
林天想着想着，抬头看向了甘言雨。
少女的表情，略带一丝迷茫和思索。
直觉告诉林天。
甘言雨所想的，跟自己一样。
那该如何，去弥补对其他情感的曲子，在理解上的不足呢？
“共鸣。”
说到这里，高振阳的表情变得梦幻了起来。
认真却又带着些笑意地说道，
“想要获得这样的共鸣，最简单的方式，就是去经历。”
“当你们能够感受到乐曲的情感时，你们就能与作品产生更深层次的联系。这种共鸣，能让你在演奏时更自然地表达出乐曲的情感，你的观众也就能更加深切地感受到这种情感传递.....”
“共鸣，和经历吗......”
甘言雨喃喃。
即便演奏天赋强如甘言雨，此刻，也是似懂非懂的模样。
“是的。”高振阳再次强调，“你们现在还太年轻，就像万老师说的，音乐家，是需要沉淀的.......”
那些，悲伤的、难过的、遗憾的、孤独的、愤怒的、甜蜜的......
一切的一切，所有的情感。
每一项，
都需要亲身去体会其中......
才能够，创造出最完美的演奏！
“不过，只要你们演奏的是林天老师写的曲子，那么对于林天老师，就肯定没有这样的烦恼，他对于曲子的共鸣，肯定是没有问题的，你们俩的情感要达到一致，主要是看甘言雨老师......”
“此言差矣。”
林天很快打断了高振阳。
......他承认，自己在这一刻，确实哽住了。
毕竟，自己只是曲子的搬运工，说共鸣什么的，实在是有点为难他了。
看到林天反驳得果断，高振阳略微思索后，恍然大悟，
“也是，毕竟是天才，可能把旋律写出来的时候，自己也没想那么多......”
.....
“好了——我就送到这里，等会还有我的课，就先回去了。”
“下周的音乐会，两位老师一定要加油啊！”
最后，高振阳与两人做了道别，便离开了。
而留在原地的林天，却还在思考着，高振阳说的那番话。
所以......
自己跟甘言雨的合奏还不够，是因为他们俩没有做到共鸣.....
而没有做到共鸣，是他们俩的经历还不够...吗？
林天一拍脑袋。
那么，如果像康康舞曲创造的“快乐”那样，两个人把所有的情绪都收集一遍......
那他们俩岂不是天下无敌了？！
好像可行！
那么，自己一会把甘言雨揍哭。
算不算完成了“悲伤”的收集？
给甘言雨骗到大马路边，然后丢下她一个人走了。
那就是“难过”“遗憾”......
包共鸣的啊！
.....想法很天才，但实际上好像不可能。
因为，大概也没有哪首曲子是作曲家在被别人揍哭的情况下写出来的。
“咳咳——”
林天这边还
高振阳亲自护送，将两人一路送到了校门口。
站在人来人往的大学门口，高振阳站定了身子。
“其实，今天的演奏，说得上出色，但称不上完美。刚才教室里太乱了，有些话，没来得及细说。”
听到这话，林天立即洗耳恭听起来。
“对于比较欢快，节奏比较轻松的曲子，像康康舞曲，还有我后来给你们视奏的C大调第六协奏曲，这样的曲子。”
“你们俩在情绪表达力，对曲子的情感拿捏程度，明显会更加好，基本能够维持在一个非常高的水平面上，要我说，哪怕是在美国纽约的卡内基音乐厅里演出，也不会让人觉得档次掉了。”
“但是——”
刚刚夸完，高振阳话锋一转，
“其他类型的曲子，就差点意思了，比如比较悲伤的、沉重的........或者，涉及到一些关于爱情的，甜美的曲子，你们的情感张力，明显就要差上不少。”
“如果是对我的学生，能够到这个程度，我就已经很满足了，但是对你们，林天老师、甘言雨老师，我觉得你们对演奏，应该有更远大的追求——懂我意思吗？”
“......”
林天和甘言雨都认真地听着。
一时间，也都陷入了沉思。
林天大概听明白了。
高振阳的意思是，在刚才合奏的曲子中。
对于欢快的曲子，两个人在合奏中的表现，明显要更好，远胜其他类型的曲子。
归其原因，林天觉得，这是因为——
他们在这个类型的曲子的情感同步，做的更好。
归根结底，是之前在创作康康舞曲的过程中。
自己和甘言雨，那一次都玩嗨了，全程几乎是非常欢快地，把曲子录制出来的。
他们的情绪，在那一刻达到了高度统一。
林天和甘言雨，都永远地记住了这种“快乐”的状态。
再次遇到这样“快乐”的曲子，两个人的脑电波，很容易就对到了一起......
自然，这种开心的情绪，就很能够通过他们的音乐，传递给观众。
.......
林天想着想着，抬头看向了甘言雨。
少女的表情，略带一丝迷茫和思索。
直觉告诉林天。
甘言雨所想的，跟自己一样。
那该如何，去弥补对其他情感的曲子，在理解上的不足呢？
“共鸣。”
说到这里，高振阳的表情变得梦幻了起来。
认真却又带着些笑意地说道，
“想要获得这样的共鸣，最简单的方式，就是去经历。”
“当你们能够感受到乐曲的情感时，你们就能与作品产生更深层次的联系。这种共鸣，能让你在演奏时更自然地表达出乐曲的情感，你的观众也就能更加深切地感受到这种情感传递.....”
“共鸣，和经历吗......”
甘言雨喃喃。
即便演奏天赋强如甘言雨，此刻，也是似懂非懂的模样。
“是的。”高振阳再次强调，“你们现在还太年轻，就像万老师说的，音乐家，是需要沉淀的.......”
那些，悲伤的、难过的、遗憾的、孤独的、愤怒的、甜蜜的......
一切的一切，所有的情感。
每一项，
都需要亲身去体会其中......
才能够，创造出最完美的演奏！
“不过，只要你们演奏的是林天老师写的曲子，那么对于林天老师，就肯定没有这样的烦恼，他对于曲子的共鸣，肯定是没有问题的，你们俩的情感要达到一致，主要是看甘言雨老师......”
“此言差矣。”
林天很快打断了高振阳。
......他承认，自己在这一刻，确实哽住了。
毕竟，自己只是曲子的搬运工，说共鸣什么的，实在是有点为难他了。
看到林天反驳得果断，高振阳略微思索后，恍然大悟，
“也是，毕竟是天才，可能把旋律写出来的时候，自己也没想那么多......”
.....
“好了——我就送到这里，等会还有我的课，就先回去了。”
“下周的音乐会，两位老师一定要加油啊！”
最后，高振阳与两人做了道别，便离开了。
而留在原地的林天，却还在思考着，高振阳说的那番话。
所以......
自己跟甘言雨的合奏还不够，是因为他们俩没有做到共鸣.....
而没有做到共鸣，是他们俩的经历还不够...吗？
林天一拍脑袋。
那么，如果像康康舞曲创造的“快乐”那样，两个人把所有的情绪都收集一遍......
那他们俩岂不是天下无敌了？！
好像可行！
那么，自己一会把甘言雨揍哭。
算不算完成了“悲伤”的收集？
给甘言雨骗到大马路边，然后丢下她一个人走了。
那就是“难过”“遗憾”......
包共鸣的啊！
.....想法很天才，但实际上好像不可能。
因为，大概也没有哪首曲子是作曲家在被别人揍哭的情况下写出来的。
“咳咳——”
林天这边还
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