第859章 我做事,从来都只在规则之内(1/2)

投票推荐 加入书签

对于学院星来说,让这群大学生不要惹出什么社会事件才是最重要的。  

所以,无论发生了什么,只要不触及老师们的底线,那些事情,学院星是不会管的。  

老师们只是给学生们设置了一个框架…框架里搭出来的建筑,到底是高楼大厦,还是蓬户柴门甚至是烂尾楼,就只能看学生们自己的努力了。  

玩游戏,总不能还让老师们手把手的教。  

至于别的什么…怎么说呢,学生,总归是学生。  

即使拥有很多自由,但这自由也都是被框住的。  

而且,你在还算单纯天真的学生中间还玩不出什么花样来…到外面去能干出点啥?  

学院星又没有限制过你们在家族里的活动,也没限制你们的消费,对吧?  

学生们总归没有社会人那种圆滑又狡诈…一开始被束缚住了,之后就真的没啥其他的念头。  

就像这次这个小兔崽子,想的也只是让学院星放弃他,而不是进入学院星以后再造反。  

说明在这些学生心里,即使是那些还在为进入学院星而努力的孩子们,都已经接受了这个现实。  

这个家伙,最精明的一点就是,他搞清楚了学院星官方的态度,并且坚信自己搞出来的这点事儿不会引起学院星的反感。  

再加上,在时空游戏里真正占据强者地位的傲天盟,对自己的敌人的态度,向来很正面。  

想想‘路画羽’,想想朱美丽。  

这俩给傲天盟带来的麻烦难道比他这个新来的少吗?  

从魔教到黑色玫瑰,更别提黑白路,可都吃过他们不小的亏。  

可傲天盟,明显在对方认输以后,选择了宽容以待。  

无论傲天盟的这种态度是不是表面文章,对他来说,已经很够用了。  

这位还没进入游戏就已经来势汹汹的家伙,想的其实很周到。  

甚至,虽然他未来的同学们可能会有一部分因此而反感他,但…总会有人认同他的能力。  

毕竟是绕了一个大圈子才能进入学院星的人,他其实心里面也有一点自卑的。  

即使他对自己的能力与地位非常自信,可…学业这方面,的确是他的弱点。  

而学生们,无论他心里面怎么想,表面上都会更尊重学习好的人,鄙视那些…歪门邪道走到他们中间的学渣。  

虽然这小子是真的缺德,但站在这个被‘少爷’从李斯特那里借来的大厅里的人,其实都能感觉到那种扑面而来的强大又偏激的‘人渣’味儿。  

只是,这家伙忽略了一个最大的问题…‘少爷’。  

或者说,他不是没想过。  

但他认为,已经将自己的存在感亲薄,近乎于不存在的‘少爷’,会因为他成了半个老师,而选择成熟的面对他这个未来的学生…即使不是一个学校,他在遇到‘少爷’的时候,也是要喊一声老师的。  

只可惜,‘少爷’从来不是那种人。  

他能和兰森德尔,以及维拉成为知己,就是因为他们想要做永远的少年…清醒的、执着的走自己的路。  

就像明明出身于权势之家,却义无反顾地投入艺术的怀抱一样。  

‘少爷’难道不知道,即使他走到艺术殿堂的巅峰,对于家族而言,他也只是那颗点缀王冠的明珠,而不是执掌权杖的那只手。  

重要是重要的,但绝对不是必不可少。  

他在家族的权力中心,必然属于旁听者…即使他坐在最中央。  

而以他本身的身份,卓绝的能力…能做乐团指挥的人,合纵连横的能力绝对不差…‘少爷’是可以选择另一条看起来更光明的路的。  

这样的‘少爷’怎么可能看不出来这家伙敢搞出这些事情,表面上是仗着‘少爷’的半个老师身份,实质上,是觉得‘少爷’已经不再是他的家族重视的未来。  

不,应该说,选择了艺术之路的‘少爷’,必然没资格调动家族的政治势力。  

即使仗着父母兄弟的权势,‘少爷’也还能影响到一部分人…可那家伙不觉得‘少爷’会为了这种事情浪费自己用一点就少一点的人脉。  

真的算得很精了。  

也怪不得他有本事调动那么多人手,让自家的姐姐都俯首称臣…刚成年就有这样的脑子,那种老式家族必然会将他列为核心中的核心。  

和‘少爷’这种自愿放弃所谓的核心弟子地位的人正相反。  

啧好像被瞧不起了呢!  

‘少爷’发出了一声冷笑:“呵”  

可能是学音乐的关系,即使他笑的时间很短,却仍然传出了阴阳怪气的味道,以及带着几分凉薄的调门。  

站在大厅里的学生会成员,当然都听懂了他想要传达的意思,并且深深地感知到了这位向来很好说话的族长的愤怒。  

毕竟,他们问剑向来不怎么尊重自家族长…虽然尊重他的钱。  

‘少爷’抱着胸,看向下方的人:“一天之内,我要所有和这件事有关的人的名单…尤其是,那些给背叛者开了方便之门的人。  

别这么看着我。  

只要我还是问剑天下少年游的族长,就算一天,我也有这个权力将我视为叛徒的人驱逐出家族。  

至于,学院星的规矩…要不要遵守是他们自己的事儿,和我有关系吗?”  

他在宝座上悠然的换了个姿势:“如果他们真的珍惜在问剑天下少年游的生活,想要留在这个游戏,就不会做出这么蠢的事情。  

这年

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录