第二百三十三章 能成大事(2/2)
师评测表”
表很多，吴思明回来后路楚原让每人六张给发下去，让学生评价六位主课老师。
评价项目有，教学技能，教学态度，板书水平等乱七八糟的。
方式是匿名。
路楚原道：“这关系到老师的职称评选和优秀教室评选，都实事求是的画，不要因为个人恩怨否定老师的能力和辛苦。”
学生不知道学校走过场还是真参考他们的意见，对喜欢的老师全选“优”，对讨厌的老师实事求是，跟老师有过节的学生也会故意选“差”，反正匿名，老师不会知道谁的。
“全选优吧。”
有的年轻老师教学态度特别认真，但是经验不足教学水平有所欠缺，路漫兮犹豫了下还是无差别的选，就当鼓励老师了。
表很多，吴思明回来后路楚原让每人六张给发下去，让学生评价六位主课老师。
评价项目有，教学技能，教学态度，板书水平等乱七八糟的。
方式是匿名。
路楚原道：“这关系到老师的职称评选和优秀教室评选，都实事求是的画，不要因为个人恩怨否定老师的能力和辛苦。”
学生不知道学校走过场还是真参考他们的意见，对喜欢的老师全选“优”，对讨厌的老师实事求是，跟老师有过节的学生也会故意选“差”，反正匿名，老师不会知道谁的。
“全选优吧。”
有的年轻老师教学态度特别认真，但是经验不足教学水平有所欠缺，路漫兮犹豫了下还是无差别的选，就当鼓励老师了。