第35章 常妃(5.1上架)(3/3)

  

马钰颔首道：“是的，都要学，只不过也都是泛泛了解，没有深究其理。”  

马皇后依然感觉不可思议，道：“之前你说，你家中长辈先教你广博。”  

“当时我以为，是让你博览群书，现在才知道原来是这等意思。”  

马钰说道：“博览群书也是有的，只要条件允许，每天都会抽出两三刻钟通读群书。”  

“但不限于经书，各种杂书包括诗词歌赋、农书、小说、传奇故事等等都可以。”  

“有时候还会带我深入社会各个群体，观察体验他们的生活。”  

马皇后也忍不住惊叹，考虑的实在太全面了。  

但她也有疑惑：“他们就不怕你分心吗？”  

马钰摇头说道：“怎么会分心呢，长辈向来认为，教育孩子最忌讳强行灌输，要主意尺度。”  

“只要尺度不出问题，剩下的好说了。”  

马皇后眼睛一亮，终于要触及核心了吗，连忙问道：  

“尺度？此意何解？”  

马钰说道：“在恰当的阶段，教他学习符合年龄阶段的东西，是为教育尺度。”  

“如果尺度出现问题，很容易就会把人的思想给教歪了。”  

马皇后眉头紧皱，意思她懂了，但具体的尺度要如何把握？  

常妃就更别提了，她更是一脑门浆糊。  

马钰自顾自的说道：“事实上，教育尺度这个理念，也不是我家长辈所创。”  

“有史料记载，最早意识到这个问题的，是西汉贾谊。”  

“贾谊？”马皇后的表情又不一样了。  

古人习惯性薄今厚古，今人弄出来的东西哪怕再好，也会有一定的怀疑。  

可如果这个东西是古人提出来的，那就不一样了。  

现在就是如此，不论马钰原来家族的教育理念多优秀，马皇后他们也会带着分辨之心去看待。  

可当马钰说，这种理论来自西汉的先贤，那她的重视程度立即就拉高了一大截。  

啥，你说贾谊凭啥被称为先贤？  

他还真是。  

很多人对贾谊的了解，也就是课本上的过秦论，然后就是‘非著名诗人’李商隐的那两句诗。  

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。  

贾谊和屈原并列，成了郁郁不得志的代表。  

然而，两者还是有很大不同的。  

贾谊其实深受汉文帝重视，只不过当时的勋贵集团太强，为了保护他，汉文帝不得不将他外放。  

关键是，虽然活着的时候，他的思想未能得到采纳，却在他死后被使用。  

汉朝后来的许多国策，其实都是在沿用他的思想。  

所以有人称呼他为，大汉的总设计师。  

马皇后自然了解这些，所以当马钰说‘教育尺度’来源于贾谊，她又如何会不重视呢。  

“贾谊何时说过这样的话？我怎么没有听说过？”