第393章 江老师你干得好啊！(1/2)
第393章江老师你干得好啊！
第393章江老师你干得好啊！
“叮铃铃~”
四点整。
随着上课的铃声响起，江枫准时走上了讲台。
班长林珊：“上课！”
三班、四班学生：“老师好~！”
如此的上课“开幕式”，堪称是公开课的经典流程。
全国上下都一样。
面对着台下近百个学生，外加后排十几个拿着笔和本子似乎在记录着什么的听课老师，江枫丝毫不慌。
十分淡定的开口说出来了第一句话：“在正式讲今天的这堂课之前，大家先放下手中的课本，今天的课用不到它。”
瞬间，讲台下的近百个学生全都有些诧异。
好家伙！
用不到课本，江老师不会是要给他们讲什么人生哲理吧？
那还不如讲课文呢！
而此时。
更慌的则是学校的校长外加几个周围的好几个主任！
他们都在直播间里盯着江枫的公开课动向！
本来预先的想法是：只要江枫求稳，不出什么乱子，把这堂公开课风平浪静的上完就行。
不出差错就是最大的成功。
可当江枫说出来上课不用课本的时候，他们慌了！
江老师这是在剑走偏锋啊！
不用课本用什么？！
江老师你在赣神魔！
这个时候。
就连坐在录播室最后一排的那一排来听课的教师，也都露出了略微有些诧异的目光。
不自觉地多看了一眼这个年纪目测也就二十多岁的老师。
这小伙子有点勇啊！
听了这么多堂课，几乎所有老师都在求稳。
而他这是要剑走偏锋的节奏啊！
“咱们这节课不讲课本上的内容，只和大家讨论一件概括性的事情，语文的本质是什么呢？大家可以先讨论一下。”
说着。
江枫拿起一支粉笔，把这个问题写在了身后的黑板上。
霎时间，台下的学生们窃窃私语了起来。
“语文的本质？本质是学习语文吧？”
“传承文化和语言？”
“应该是学习知识，提升自我吧？”
“我觉得是交流和表达的工具。”
“......”
直播间里。
此时已经聚集了足足好几百万观众。
本来还以为是一场正经的课。
却没想到，江枫剑走偏锋，直接搞了这一出！
着实让不少观众都没反应过来。
在听到江枫抛出的问题之后，很多观众也都跟着思考了起来。
【语文的本质？语文的本质是语言、文化、思维和生命教育的综合体现，不仅是沟通交流的工具，也是传承文化的核心工具。不要问我为什么这么懂，百度来的！打开百度，你也可以！】
【@百度官方！搞快点给楼上这位打钱！喵的，宣传片都打到这里来了！】
【这一波真是搞得我猝不及防，完全没想到江老师会搞这一出！语文的本质？应该是交流与传承吧？】
【可能我比较庸俗，在我看来，语文的作用就是提高自己的分数，考一个好的大学，虽然我没考上吧...】
【看得出来像是没考上大学的人说出来的话！江老师问的是语文的本质，你小子当场就回答了个语文的作用！属于是阅读理解都不过关的那种类型！】
【这个问题应该没有固定的答案吧？所以怎么回答都对，就看自己怎么理解的。】
【还是那句话，可以理解的冷门，但不能理解的邪门！他回答个语文的作用，就像大家在聊篮球，有人说乔丹最厉害，有人说詹姆斯最厉害。你突然跳出来说你们小区天天打乒乓球老大爷最厉害一样！】
「人气11111...」
在黑板上写完了问题之后。
江枫不紧不慢的转过身，微笑着看着讲台下的学生们。
缓缓开口了：“这个问题就像咱们的阅读理解题一样，并没有绝对标准的答案，所以大家说的都对。”
“在这里，我提出来一个我的看法，语文的本质是：理解。”
“有一句话我觉得说得非常好：当我们把所学的东西忘的一干二净，剩下的，就是教育的本质。”
“语文也是如此。在我看来，语文的本质，就是培养人的理解能力。不单单是试卷上的阅读理解，同样还有对事的理解、对人的理解，对世界上万事万物的理解。”
“即便是有一天，你完全忘记了课本上学过的知识，完全忘记了自己曾经背过的古诗词。但这些东西，仍然在悄无声息的影响着你对这个世界的判断。”
江枫的这一番观点提出来。
也不知道台下的学生懂了没有，总之大多都在若有所思的点头。
讲台上，江枫的声音仍在继续。
“同样还有一句话，想必大家很多人都听说过，叫：当语文离开了考试，应该是最美的学科。”
“那么，这个美是如何感知到的呢？”
江枫略微停顿了一下。
“就是某一天，你因为某一些阅历、一次感官上的体验，让你对这个世界的感知和几百年前甚至上千年前的一个灵魂突然相遇。这就是理解。”
“当你看了某些前人留下的诗词，感觉到头皮发麻，你感觉你在一瞬间被人读懂了，你发现原来你的感受不是假的。在几百上千年前的人，居然和你有过同样的想法，这也是理解，超脱了时空的理解。”
“你会发现，原来自己的想法与千百年前的人不谋而合，这也是理解。”
“所以，在将近2000年前的王羲之，在兰亭集序里面写下了：“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”这样的话。”
随着江枫讲到了这里。
下面的学生大
第393章江老师你干得好啊！
“叮铃铃~”
四点整。
随着上课的铃声响起，江枫准时走上了讲台。
班长林珊：“上课！”
三班、四班学生：“老师好~！”
如此的上课“开幕式”，堪称是公开课的经典流程。
全国上下都一样。
面对着台下近百个学生，外加后排十几个拿着笔和本子似乎在记录着什么的听课老师，江枫丝毫不慌。
十分淡定的开口说出来了第一句话：“在正式讲今天的这堂课之前，大家先放下手中的课本，今天的课用不到它。”
瞬间，讲台下的近百个学生全都有些诧异。
好家伙！
用不到课本，江老师不会是要给他们讲什么人生哲理吧？
那还不如讲课文呢！
而此时。
更慌的则是学校的校长外加几个周围的好几个主任！
他们都在直播间里盯着江枫的公开课动向！
本来预先的想法是：只要江枫求稳，不出什么乱子，把这堂公开课风平浪静的上完就行。
不出差错就是最大的成功。
可当江枫说出来上课不用课本的时候，他们慌了！
江老师这是在剑走偏锋啊！
不用课本用什么？！
江老师你在赣神魔！
这个时候。
就连坐在录播室最后一排的那一排来听课的教师，也都露出了略微有些诧异的目光。
不自觉地多看了一眼这个年纪目测也就二十多岁的老师。
这小伙子有点勇啊！
听了这么多堂课，几乎所有老师都在求稳。
而他这是要剑走偏锋的节奏啊！
“咱们这节课不讲课本上的内容，只和大家讨论一件概括性的事情，语文的本质是什么呢？大家可以先讨论一下。”
说着。
江枫拿起一支粉笔，把这个问题写在了身后的黑板上。
霎时间，台下的学生们窃窃私语了起来。
“语文的本质？本质是学习语文吧？”
“传承文化和语言？”
“应该是学习知识，提升自我吧？”
“我觉得是交流和表达的工具。”
“......”
直播间里。
此时已经聚集了足足好几百万观众。
本来还以为是一场正经的课。
却没想到，江枫剑走偏锋，直接搞了这一出！
着实让不少观众都没反应过来。
在听到江枫抛出的问题之后，很多观众也都跟着思考了起来。
【语文的本质？语文的本质是语言、文化、思维和生命教育的综合体现，不仅是沟通交流的工具，也是传承文化的核心工具。不要问我为什么这么懂，百度来的！打开百度，你也可以！】
【@百度官方！搞快点给楼上这位打钱！喵的，宣传片都打到这里来了！】
【这一波真是搞得我猝不及防，完全没想到江老师会搞这一出！语文的本质？应该是交流与传承吧？】
【可能我比较庸俗，在我看来，语文的作用就是提高自己的分数，考一个好的大学，虽然我没考上吧...】
【看得出来像是没考上大学的人说出来的话！江老师问的是语文的本质，你小子当场就回答了个语文的作用！属于是阅读理解都不过关的那种类型！】
【这个问题应该没有固定的答案吧？所以怎么回答都对，就看自己怎么理解的。】
【还是那句话，可以理解的冷门，但不能理解的邪门！他回答个语文的作用，就像大家在聊篮球，有人说乔丹最厉害，有人说詹姆斯最厉害。你突然跳出来说你们小区天天打乒乓球老大爷最厉害一样！】
「人气11111...」
在黑板上写完了问题之后。
江枫不紧不慢的转过身，微笑着看着讲台下的学生们。
缓缓开口了：“这个问题就像咱们的阅读理解题一样，并没有绝对标准的答案，所以大家说的都对。”
“在这里，我提出来一个我的看法，语文的本质是：理解。”
“有一句话我觉得说得非常好：当我们把所学的东西忘的一干二净，剩下的，就是教育的本质。”
“语文也是如此。在我看来，语文的本质，就是培养人的理解能力。不单单是试卷上的阅读理解，同样还有对事的理解、对人的理解，对世界上万事万物的理解。”
“即便是有一天，你完全忘记了课本上学过的知识，完全忘记了自己曾经背过的古诗词。但这些东西，仍然在悄无声息的影响着你对这个世界的判断。”
江枫的这一番观点提出来。
也不知道台下的学生懂了没有，总之大多都在若有所思的点头。
讲台上，江枫的声音仍在继续。
“同样还有一句话，想必大家很多人都听说过，叫：当语文离开了考试，应该是最美的学科。”
“那么，这个美是如何感知到的呢？”
江枫略微停顿了一下。
“就是某一天，你因为某一些阅历、一次感官上的体验，让你对这个世界的感知和几百年前甚至上千年前的一个灵魂突然相遇。这就是理解。”
“当你看了某些前人留下的诗词，感觉到头皮发麻，你感觉你在一瞬间被人读懂了，你发现原来你的感受不是假的。在几百上千年前的人，居然和你有过同样的想法，这也是理解，超脱了时空的理解。”
“你会发现，原来自己的想法与千百年前的人不谋而合，这也是理解。”
“所以，在将近2000年前的王羲之，在兰亭集序里面写下了：“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”这样的话。”
随着江枫讲到了这里。
下面的学生大
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