第五百零二章 飞速发展的南畔镇(1/2)

投票推荐 加入书签

仅仅刚溜达几步,陈大力就发现了不少东西。  

和双龙镇不同,南畔镇完全是另一种风格和主题的旅游规划。  

在南畔镇,也有一位跟双龙镇梁世俊一样的新人主播,就是那个叫郭海亮的的中年大叔。  

在当初去郭海亮的直播间时,陈大力就发现了对方直播主打风俗民族特色。  

现实里面一看,果然如此。  

上次来的时候发现这里有在做赤清河皮划艇项目,还以为主要风格偏向户外运动这块,结果才知道那只是人家次要的项目,或者说配合主旨的东西。  

这个设计就十分有灵性了。  

陈大力还是刚从双龙镇那边,通过观察不同的风格才刚刚领悟出来的东西。  

人家南畔镇直接都在实际上这么展开和布置了。  

要不说三人行必有我师焉,有本事有想法的人有的是,不服气不行。  

光看这一步的布置,陈大力就知道什么也阻止不了南畔镇发展成旅游热门地点的脚步了。  

这里负责旅游发展这位,比双龙镇牛多了。  

光看现在街上稀稀落落的游客,就知道不是一般有本事。  

说是稀稀落落,跟双龙镇三两位游客比,已经相当不少了,别忘了人家今年开春刚开始发展这一块,半年时间还没有有呢。  

上次陈大力来这边观察不过俩月三月,要知道那会儿镇上可没什么游客的影子。  

这就是说在这么短的时间内,人家就吸引来了这么多过来游玩的游客。  

没有大本事的人,能做到这一步?  

不然凭什么你一个发展旅游才几个月的镇子能有这么多人来玩?  

人家游客钱多烧的慌吗?  

陈大力对自己留下来一天专门观察南畔镇的决定感到无比骄傲。  

得意了一下,他就收敛心情,仔细的转悠了起来。  

上次来镇上的建筑还规规矩矩没有什么不同,现在明显重新粉饰过外表,多了一些设计。  

这些设计和粉饰的外观,完全凸显了少数民族风俗的特点,民族文化的气息相当强烈。  

而且一些墙面,还画上了各种壁画。  

光陈大力看到的就有少数民族的各类诸如摔跤、赛马、跳舞等内容。  

还有一些民族特色的食物和从古到今历史发展的过程和演变。  

这些壁画不出所料,全都成了热门的合影打卡地点,相信以后再来的游客,也会在路过这里的时候合影一波,甚至专门寻找这样的壁画合影打卡。  

只是通过平平无奇的墙壁,通过华丽的转变,合理利用,成了资源充分利用的成功例子。  

墙壁哪里都有,几个能有这样的点子和想法?  

通过壁画不但能美化环境,给镇子增光添彩,还能通过这么简单的方式,宣传民族特色和历史等内容。  

让游客们能从简单的方面更深入的了解,同时还能增强少数民族的自豪感。  

成为案例来分析和讲解了。  

镇上的人,只要是少数民族,全都脱去了普通的服装,重新把自己的民族服饰穿了起来。  

给人一种更加身临其境,全身心的去感受少数民族文化的感觉。  

北地的少数民族人数不少,但是大多数早就不再按照曾经的习俗来生活。  

城市的发展吸引他们并改变了他们的生活方式,只有少数地方,依旧还在坚持部分一直流传的传统。  

如果不想让自己民族的文化消失,让在城市里出生的下一代忘掉自己的出身和身份。  

除了言传身教,平时多给孩子们讲一些东西之外。  

如果换成陈大力,他不介意带着孩子过来切身在实际里去体验。  

只有这样,才能让那些出生生活在城市里的少数民族孩子对自己的出身和民族有一个全面和立体的认识。  

就算最后被彻底通化,一些习俗习惯还是会被保留下来。  

继续围着小镇溜达,时不常陈大力会进入一些售卖纪念品的商店或者是小吃店看看。  

看看都卖的什么纪念品和食物。  

有时候也会停下来仔细打量一些布置和规划。  

逛的越多,陈大力心里越吃惊。  

规划南畔镇的绝对是个有相当丰富经验的专业人士!  

别看小镇小,但是一切都安排的仅仅有条,层次分明,街道也规划的十分科学合理。  

就好比眼前的商业街,主要是一些商店饭店在经营。  

郭茹仔细看的话,便能够发现不同功能的商店都有提前布局的痕迹,不然的话不可能排列的这么有规律!  

最外层是专门售卖纪念品的门店,往里一些是各种蒙古族鞑靼族等少数民族特有的传统小吃食物或者饭店,最中间是几间为游客提供娱乐的酒吧。  

在纪念品商店和饭店中间,居然还有博物馆展览馆的存在!  

稍微一看,陈大力就知道展览馆主要是陈列展览一些生活在北地的少数民族物品的。  

比如更详细的历史信息、日常生活用品、食物、传统的蒙古包帐篷等等。  

在这里都被一一的展示了出来。  

商业街并没有宾馆住宿的地方,这些地方都在周围,好像拱卫一样分布在商业街四周。  

这样的设计,游客们住宿后,出门到商业街距离不远,走两步就到,方便消费。  

而且街上的吵杂声音,也不会传到住宿的那里。  

即使多少有些动静,也会被房屋建筑和门窗挡在外面,不会影响

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录