第一百零四章 法庭上被告吵起来了(1/2)

投票推荐 加入书签

这条发言一出。  

整个法庭,出乎了所有人的预料。  

哪怕是秦牧,也没想到张玮居然还留了这么一手!  

这起案件,涉嫌了多人教唆共犯,并非是单独犯罪。  

因此。  

在审判的时候,需要兼顾主犯和从犯的情况。  

主犯自然是从重处罚,量刑从重。  

而刑事案件的从犯…  

一般考虑到其非主要加害人,会减轻、从轻或者免于处罚。  

这起外卖吐痰投毒案里。  

梁书齐主动执行了私拆外卖、吐痰、投递等行为,照理来说应该是该行为的主犯。  

然而…  

张玮又接着说道:“关于司法解释中,主犯和从犯的认定里,有过如下规定:在犯罪活动中,起主要作用,并直接促成了该犯罪活动的产生。”  

“我方当事人,虽然被打了差评,但在对方的家门口已经发泄过了,事后若无人‘指点’,大概率会息事宁人,事情就此结束。”  

“但因为评论区八个网友的‘积极建议’,加上众多网友的附和,教唆我方当事人,使我方当事人生出了吐痰动机。”  

“这八人,当为此次事件,负主要责任,应当认定为共同主犯。”  

张玮的声音,清脆洪亮。  

在法庭上,慷慨陈词,将投毒罪的主犯全部推到了八个教唆犯身上。  

而梁书齐…  

自然而然,归成了受到了蛊惑、一时气愤而发泄报复的从犯。  

“精彩!”  

原告席上。  

王大锤目睹着张玮的辩护过程,忍不住低声喝彩了一声。  

其实。  

刑事辩护和民事辩护不同。  

尤其是公诉机关起诉的刑事案件,败诉率几乎是百分之八十。  

一般都是掌握了确凿的证据,很少有冤假错案。  

而考验刑事辩护律师的…  

一方面是寻找证据中的漏洞,还当事人一个清白。  

另一方面,就是在注定必败的案子里,寻找能够减刑的情节,获得从轻审判。  

这次张玮找的主犯和从犯的点…  

的确是一个突破口。  

共同教唆犯和犯罪主体之间,界限向来很模糊。  

无法轻易推断谁为主犯,谁是从犯。  

“法官大人!”  

正在此时。  

公诉人察觉到法庭局面有所变化,再次站了出来。  

沉声道:“对方律师提出的说法,已经牵扯了当庭之外的人员,我请求传唤八个教唆嫌疑人上庭。”  

他没有第一时间急着反驳。  

这个案子牵扯面比较广。  

在行为动机上,牵扯了八名网络教唆犯。  

不能轻易裁决。  

周全民和其他几个审判员对视了一眼,点了点头。  

随即让法警将候审庭等待的八个教唆嫌疑人的带上了法庭,站在了2号被告席。  

也就是梁书齐的附近。  

这八个人第一次上法庭,每个人的神情都有些紧张。  

其中一个十七岁的小姑娘…  

一直咬着下唇。  

面色有些发白。  

而跟着他们的,还有一个中年模样的法律援助辩护律师,也是这八个人的辩护律师卜兴贤。  

他们八人从全国各地抓捕到了晋城后,一直被关押在看守所内。  

八人的亲属没有第一时间为他们寻找到对应的辩护律师。  

因此人民法院通知了法律援助机构。  

为八人指派了一个刑事辩护律师。  

这个辩护律师卜兴贤,此时也有些懵逼。  

他本以为还要再等一段时间,才能轮到他们出庭。  

没想到…  

这么快就到了他们。  

“咚——”  

法槌响起。  

周全民沉声开口:“2号被告方,现在1号被告方认为,在此投毒案中,你们是主犯,你们有没有异议?”  

卜兴贤愣了一下。  

一时间没反应过来。  

而张玮当即将他刚才的辩护思路,重复了了一遍。  

听完。  

卜兴贤顿时坐不住了。  

立即反驳道:“法官大人,该行为的实施主体为梁书齐,我方当事人只是在网络上进行了一段发言。”  

“固然引起了梁书齐的吐痰动机,但梁书齐是一个有着独立刑事责任的成年人,他应当知道该行为的后果。”  

“我国司法解释中,也另有规定,在犯罪的事先预备阶段处于被动教唆地位,但在实施犯罪的过程中,却起主要作用者,当定为主犯。”  

他不甘示弱。  

针尖对麦芒,对张玮的说法一一反驳。  

而张玮也不慌不忙,继续举证道:“在我国司法实践中,曾有过多次盗窃等犯罪的案例,主犯多为幕后主使者,并未实际参与实施犯罪行动。”  

“就如同此次案例,我方当事人受人教唆、主使,做出了不理智的行为。”  

“在此次犯罪活动中,教唆者的作用远远大于我方当事人…”  

张玮一字一句。  

将投毒罪的主犯责任…  

全部甩向了这八个网络教唆者。  

与此同时,2号被告席上。  

八个人面面相觑,脸色愈发难看。  

虽然他们听不懂专业术语,但大概能听出来…  

对方律师在将这起案件的主要责任,往他们八个人身上转移!  

“梁书齐!你还是不是人,我们当时为你说话,现在你却把罪责归到我们身上?”  

“呸!可怜之人,必有可恨之处,

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录