第十六章:青道高中棒球队的实力(4/7)

投票推荐 加入书签

赴了也不能百分之百保证,就一定能够解决对手。  

但在面对普通选手的时候,只要投手自己在投球的时候不出现明显的失误,想要解决打者,还是不难的。  

可是现在跟大阪桐生打比赛,却完全不一样。  

哪怕你自己的表现已经非常优秀,你也不敢百分之百的保证,一定能够解决对手。  

而且对方没有明星选手和普通选手的分别,哪怕是没有出名的选手,在打击区上带给投手的威胁,一点都不比明星选手少。  

这样一来,投手等于是连喘口气的机会都没有。  

因为只要你稍微一松懈,就会被对手紧紧的咬住。  

不仅仅是大阪桐生高中棒球队的选手,这个时候不太看好丹波光一郎。  

看到这一幕的记者们,同样做出了类似的论断。  

“紧紧依靠丹波光一郎,青道高中棒球队恐怕撑不住。”  

姑且不说技术,在这种压力下,丹波光一郎的体力都撑不住。  

“想要拿下今天这场比赛的胜利,青道高中棒球队就必须做好更换投手的准备。”  

更换投手…  

有可能会带来利好,也有可能会带来糟糕的局面。  

总而言之,这决不是一个十全十美的策略。  

这是一个充满了挑战和风险的战术。  

一旦出现了挑战和风险这样的字眼,也就意味着不确定。  

青道高中棒球队的未来,已经变得不确定。  

谁也不知道接下来会发生什么?  

光是眼前这个挑战,就不小…  

随着第二棒打者上垒,尽管他只上到了一垒。  

但是他留下了两个出局数的空隙。  

这也就意味着,大阪桐生高中棒球队应该会有两个打者上打击区…  

甚至更多。  

而接下来即将上场的,是大阪桐生高中棒球队的第三棒,第四棒,第五棒。  

虽说这支球队里,并没有明星选手和普通选手的区别。  

但这主要是说,这支球队里,没有弱鸡打者存在。  

可不是说,这支球队里打者的实力,都是旗鼓相当的。  

他们也有差别。  

有的打者实力高强一点,有的打者实力弱小一点。  

能够排在核心三个打击位上的三个打者,毫无疑问就属于实力高强的典型。  

他们带给丹波光一郎的挑战,毫无疑问要大得多…  

就好比现在,第三棒的打者,虎视眈眈的盯着丹波。  

就好像凶猛的肉食野兽,盯上了自己的猎物。  

御幸绞尽脑汁配球。  

可现在不过是比赛刚开始,即便是他这个超级天才,想要收集资料针对对手,也不是现在就能够做到的。  

最终他只能把希望寄托在丹波学长自己的投球身上。  

高落差的曲球!  

刚刚的直球,应该已经给对手,留下了非常深刻的印象。  

这个时候突然出现高落差的曲球,应该会让对手措手不及。  

只要骗取一个好球数,御幸就可以根据对方的反应,想出对付他的办法。  

心里有了主意的御幸,蹲下身子准备接球。  

丹波光一郎,也把自己得意的高落差曲球给投了出来。  

青道高中棒球队的休息区里,小伙伴们看到那种高落差的曲球出现,就是一阵欢呼。  

其他的球不说,单说这种高落差曲球,他们球队的丹波光一郎学长,绝对是全国最顶级的。  

小伙伴们有这样的信心。  

他们似乎已经看到对手被解决的画面了。  

但非常遗憾,那种画面,并没有出现。  

面对丹波光一郎高落差的曲球,大阪桐生的打者毫不客气的把自己手中的球棒打了出去,球棒精准的击打在棒球上。  

“乒!”  

白色的棒球飞出去,一直越过内野。  

虽然飞的不远,刚刚越过了二垒的垒包。  

但是如此干净利落的打击,打的又是高落差的曲球…  

给人的震撼,还是很强烈的。  

看台上,青道高中棒球队的那些铁杆支持者,感觉自己的心脏都不好了。  

然而就在这个时候,一个脚下生风的身影,突然扑了出来。  

在棒球落地反弹的第一时间,直接把那一球,给没收到自己的手套里。  

“我的天呐!”  

看台上的球迷,惊讶的瞪大了眼睛。  

眼前所发生的这一切,似乎有点超出了他们之前的想象。  

棒球怎么会?  

“嘻哈!”  

紧接着,拥有猎豹称号的仓持,飞快地跑过来接应。  

小凑亮介将手套里的棒球,扔出来,传给来接应的仓持。  

仓持接到球以后,一脚稳稳的踩在垒包上。  

已经跑过来的原一垒跑者,直接来了一个下滑铲倒。  

仓持一跃而起,避开了对方的身体。  

与此同时,将手中的棒球传给一垒。  

“啪!”  

“出局!”  

“出局!!!”  

突如其来的形势变化,让现场所有人感到目瞪口呆。  

尤其是大阪桐生高中棒球队的那些家伙,对于眼前发生的这一切,实在是难以接受。  

一人出局,一垒有人。  

紧接着上场的,是他们球队的核心三打者。  

不管从哪个角度上来分析,他们得分的形势,都是一片大好。  

最后怎么就,变成这样了呢?  

三个打者,三上三下。  

“不愧是铁壁的二游间!

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录