第20章 生子当如孙仲谋?(2/2)

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到的很多历史其实也就是一则故事,所以不用过于拘泥它的真相,有当历史学家的想法倒是可以去研究一下。”廖老师淡笑,“说到这里,廖老师也不妨与你们说一件你们可能觉得很荒谬的事情,草船借箭,历史上真正草船借箭的是孙权而非诸葛亮,对于这,我想你们肯定也是难以置信的。”  

难以置信?  

何止是难以置信!瞪大眼睛,简直懵逼!班上一大半的人表情彻底呆住了。  

“生子当如孙仲谋,就是草船借箭时曹操的感叹。”宁臻出声。  

班上同学反应极大的望向了宁臻。  

卧槽?  

廖老师轻轻点头,望着宁臻,带着淡淡笑意。  

“另外刮骨疗伤之人是孙策而非关羽,不过这里面有很大争议,关羽刮骨疗伤确有其事,但绝对不是华佗就是了,因为关羽手臂中毒箭之时华佗已经死了十一年。”  

班上同学再次又惊又愕,目光充满了不可思议,生子当如孙仲谋?这么来的?从打小起就一直在加深的印象突然瞬间被推翻,他们一时间竟然不知所措,这种感觉是难以形容的。  

“所以说,多去了解一下历史吧,少打点游戏多看点书总没有坏处,历史之所以让那么多人痴迷,让那么多史学家穷极一生去钻研它,自当有它的魅力所在,所以在看待历史时去多多了解一下,就能发现不一样的精彩。”  

“好了,我们话就不多说了,回到课本上来,扯得有点远了,我在想以后要不要开几节辩论课,就像今天宁臻和白飞宇这样的,想必很有意思,对你们的帮助也不小。”廖老师诞生出了一个想法。  

被廖老师一说班上的人也都生出了一分兴趣,不过转念又觉得想要做到如宁臻的辩论这般精彩,过于离谱,那就没劲了。  

这节历史课班上的氛围异常高涨十分活跃,同学们和廖老师都得劲儿,教室时有笑声传出,而这样的一节课总是过得很快的。  

(ps:内个…本来只打算写个小半章的,结果思如泉涌一不小心写了八千字,懂历史的老哥们要冷静,忍住!千万忍住,啊…轻点…疼!  

顺便申明一下,包括以后的情节也是一样,主角的观点,仅仅就是主角的观点,而不是我的观点,在是非纠葛中,在众多角色中,他的观点就仅仅是那一类人的观点而已,也许错,也许对,最后我都会变相的给出交待。  

我是在塑造一个角色。  

希望大家能把这句话认真地理解一下。  

很多时候即使在我更新时会受我主观影响,但在发布前修稿时,我也一定会排除掉一切主观因素。)

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