第一百四十一章 正义之镰王大北(1/2)

投票推荐 加入书签

假期已过,开学了。  

苏止随随便便说服了鲁老爷子,回到学校。  

看似对方也没觉得苏止不在,能起到什么特殊的效果。  

灵苏时代的大学生活,和之前其实没什么不同。  

很多学生没觉醒过什么传承,学校也没能力开设修行课堂——在没有普适功法的时候开课,就是在教学生怎么自杀。  

所以,其实一直以来苏止过的,都是很正常的大学生活。  

除了偶尔遇见两次瓦斯爆炸什么的之外。  

不过现在不一样了,不一样在于普适功法的出现。  

学校急需开一门修行引导课。  

虽然,其实就连老师都不一定会修行。  

最终的商议结果,就是先集结一波觉醒过的老师和学生,仔细研究一下修行的各种法门进行验证。  

然后由面进行评估,确定一本适合推行的授课教材。  

“这不就是当年看灵苏的时候,那些被一言带过的东西嘛。”  

苏止对此,只能做出这个评价。  

当年很多灵苏,都是直接从全民修行开始的。  

那么全民修行开始前的研究路程,一定也比现在不会容易吧。  

毕竟,现在的两门功法,是苏止从游戏里带出来的。  

如果没有它们,可能全民修行时代还要延后——而且到那个时候,归零的存在应该已经彻底安定了。  

以它们的发展势头,甚至可能会暂时洗白以正义者自居。  

本来它们的目的就不是杀人,而是尝试开发普适功法同时寻找许声平这种特殊体质。  

而那时,“归零”就不会在再作为一个反派了。  

甚至会是一个“为人类”奉先的集团。  

想想就觉得可怕。  

“什么事情在仓促开始的时候,都是乱七八糟的。”  

苏止只能对此表示哀叹。  

“所以你说,咱们学校的学生代表,确实包括了你和我?”  

“你至于这么激动吗?”  

转头看向了一旁的自家舍友。  

王大北现在像是只妄图拆家的哈士奇,完全静不下来。  

也不知道这个消息,哪里会有那么振奋人心。  

让苏止甚至一时间都忘了,这小子还在“归零”出现过来着。  

“那是当然了!“王大北挥了挥拳,“我说苏子,这事如果能成,以后教材甚至历史都会留下我们的名字啊!”  

“修行之路的开拓者,这名头可是要留一辈子的。”  

“就是以后找工作都算是个辉煌履历。”  

苏止不知道从哪开始吐槽。  

找工作的履历…  

总觉得在灵苏时代说这种话就是搞笑一样。  

但要反驳,好像总觉得哪里不对。  

赚钱养家是恒久主题,不管赚的是RMB还是修行资源。  

就像之前那些为提成奋不顾身的寻访人。  

嘛,反正他苏止已经是“普适功法”的开创者了,总也是能拿出去吓死一片人的。  

这样看来的话,学校会把他们两个定为学生代表,就很能理解了。  

一个不把苏止拉过去的学校才不正常。  

“所以呢,老师里面有谁啊?”  

据他所知学校好像没有几个觉醒传承的老师才对。  

而且,要作为“开拓者”们的指导老师,没有绝对的修行经验肯定是不行的。  

自己都不会,还谈什么指导对吧。  

“说出来你肯定不信。”王大北神秘兮兮地凑过来,“是咱们韦导,你能猜得出来?”  

“哈?他是觉醒者?”苏止惊讶地问到。  

虽然心里一点都不带惊讶的。  

“嘿,不得不说导员也太低调了。”王大北依旧神秘到,“如果不是这次事出紧急,他好像还不准备说出来一样。”  

苏止知道导员什么情况,王大北也知道导员什么情况。  

两人出奇一致地忽悠起了对方。  

“唉,最终还得看看你啊。”苏止无奈,从床爬了起来。  

转头盯住王大北。  

属性板开启。  

王大北:  

修为:二品初阶;  

身份:xx大学学生、归零身份游戏未录入且无法评定;  

状态:抵抗“灵力流转”同化中;  

看到这里,苏止悬着的一口气微微松了下来。  

如果真的是纯粹的归零成员,那么王大北不可能去抵抗“灵力流转”的的同化才对——大概率是这样。  

不过还有一点,身份“归零身份游戏未录入且无法评定”,让苏止愣了愣。  

至今他都不知道游戏是怎么判定身份的,现在倒是有点了解了。  

大概,普通人的话也就是从现世提取。  

归零成员,一来可以按炸掉“总部”获取的寥寥消息判定,二来可以通过在“灵力流转”中的地位判定。  

应该是这样没错。  

而王大北此人,正是因为之前“总部”的资料中没有,“灵力流转”地位也无法判定。  

所以才只能写个“未录入且无法评定”。  

有希望。  

苏止怀着忐忑的心情,继续这么看了下去。  

没人会希望自家舍友是叛徒,毕竟那就代表万一要替天行道,就得把对方也制裁掉。  

他再次看向特质。  

以特质判定某人是否反派,其实也有可能会出现误差。  

只有许声同那种强烈的逆反心理,才会给人以绝对的信息表述。  

即使是安长月,那种有些模糊的说法,也让人无法

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录