第1489章 简单而霸道的决策(1/2)

投票推荐 加入书签

申时行收到朱翊镠的旨意,第一时间与内阁另外两位阁臣协商。  

三十万两银子肯定不是问题,眼下的大明国库还充盈着呢,关键是这个钱的去处…让申时行费解。  

为什么要支持努尔哈赤?即便努尔哈赤同意以三千人戍边作为交换,在申时行看来也是一个巨大的冒险。  

“皇上这个决定,二位怎么看?”  

申时行开门见山问王锡爵与王家屏两位阁臣。虽然他自己内心也清楚,很有可能问了也是白问。  

王锡爵道:“辽东军演刚刚结束,辽东关外的部落肯定认为这是本朝向他们示威,况且听说皇上已经明确表态,要将蒙古与女真两族全部纳入我大明,辽东形势严峻,怕是一触即发,这时候我们还能与皇上唱反调吗?”  

言下之意,这个节骨眼儿上,皇上说什么便是什么,只能满足,绝不能反对,必须一条心才行。  

王锡爵的态度其实已经相当明确。  

申时行将目光投向王家屏,问:“王先生以为呢?”  

“附议。”王家屏直接回复两字。他的想法很简单,因为不知道辽东那边的局势,只能相信皇上。  

“也不知户部与朝中大臣怎么想。”申时行还是很谨慎。  

“三十万两,我看不至于吧?”王锡爵道,“毕竟努尔哈赤是皇上的徒弟,皇上自有分寸,依我看,让户部尚书直接拨款便是,也不必与朝臣商议。”  

这建议就更直接霸道了。  

看,问了也等于白问吧,申时行已经料到,王锡爵现在唯皇上是瞻,王家屏清楚自己地位,早就习惯随大流。  

况且如今他们三个谁不知道,皇上决定下来的事儿,反对有什么用?又不是一次两次了,习以为常。  

“但还是得先请示皇后娘娘吧。”申时行又道。  

“嗯,过程还是要走一下的。”王锡爵点头,心想也只是过程,皇后娘娘更不用问,肯定支持皇上。  

本来申时行觉得很复杂的问题,没想到三言两语就议论完了。  

而且,一切理由似乎都不重要,只需一点:相信皇上就是。  

郑妙谨的日子依然平静。有朱翊镠在身边,她觉得很快乐;没有朱翊镠在身边,她也不会觉得孤单。  

毕竟原来就已经习惯了,更何况现在还有自己儿子朱常洵陪伴。  

朝中有大事,问到她头上,她便站出来表态一下;朝中无大事,她也不用管,一心一意照顾自己的孩子。  

申时行来请示。  

她的回复比王锡爵更简单粗暴:朝中大臣谁反对,派谁去镇守辽东与奴儿干都司好了。  

仅此一句话。  

她自己什么都没有解释,也没有让申时行作过多的解释。  

在她眼里,解释讨论有什么用?解释来解释去,议论来议论去,最后这个钱不是还得给吗?  

既然是皇帝的决定,即便户部与朝臣都反对,就是不给,她自己掏私人腰包也得给,那还解释讨论什么劲?  

皇帝又不在身边,不然可以与皇帝解释讨论,与其他人有必要吗?  

申时行请示完郑皇后,才找来户部尚书王遴,将皇上的旨意告知。  

王遴表态了,钱可以给,毕竟这是皇上的旨意,皇后又说了这样的话,内阁几位也没意见,关键是太仓充实,难道让他一个人反对吗?  

但必须知会朝臣,因为他们有知情权,不能像王锡爵提议的那样。  

正合申时行的心意。  

于是将皇上的旨意传达下去。起初炸开了锅,怎么能支援外族人?非我族类,其心必异。  

努尔哈赤只是借助与皇上的师徒关系,利用皇上的仁慈而已。  

支援外族人,他们一旦变强大,便要滋事,骚扰劫掠大明。  

不一而足。  

反正就是这些论调。  

其主要原因还是对朱翊镠的野心不够了解,不够了解他最终目的是要将所有蒙古、女真族人全部纳入大明,现在做的工作是尽可能地融合。  

长期与外族处于对立的状态,对于有着几百年,乃至上千年的这种根深蒂固的惯性思维,的确很难理解。  

这种观念一时半会儿肯定也扭转不过来。而且,如果一旦有蒙古族或女真族因不服而宣战,波及到朝廷和中原的汉人,那反对的人指定更多。  

这没办法,新的观念主张,起初肯定有人反对,表示无法接受。  

但不管议论与反对的声音有多么强烈,当申时行将郑皇后的那句狠话抛出去时,所有人都沉默不语了。  

很简单霸道,谁反对派谁去镇守辽东与奴儿干都司。  

谁不知道镇守辽东很辛苦?更别说奴儿干都司了。  

这样,以“雷声大、雨点小”的方式结束这场议论。  

户部拨款三十万将两银至辽东。  

钱固然是拨过去了,但余波依然存在。尽管当时不敢明着站出来反对,可事后议论的热潮越来越激烈。  

尤其是朱翊镠一心接纳蒙古族与女真族各部落的决策。  

为什么要接纳他们?且不说他们会不会跳起来抵抗,他们那么穷,接纳他们有什么好处呢?  

万一他们联合起来反抗,那大明不是要遭遇战争之苦吗?眼下的局势虽然也不好,但至少只有辽东受苦,中原腹地还是太平无事的。  

这不是故意挑战外族的极限吗?人家不来犯边找事儿就已经很不错了,为什么还要主动挑衅呢?  

辽东军演某种意义上就是在

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录