第三百六十四章 虚拟课堂(2/2)
生产力，那些明明已经毕业很多年的人，也愿意去学习基础物理和高数，更不要说那些本来学习能力就更强的孩子。
甚至有的老师，呼吁将课堂转移到游戏里，这样可以节约各种现实生活中的物资，还可以提高学生的动手能力。
更有的老师，干脆号召学生一起进入游戏，一边进行实践课学习，一边玩游戏，保证了学生们的学习兴趣。
才开通没几天，美服和欧服的相关部门，电话就被打爆。
因为孩子不能在游戏里学习，很多家长都抱怨，为很么《光辉》这么好的游戏，竟然会是限制级。
甚至有人提出，如果未成年人不能玩《光辉》，那么未成年人也不应该存在于现实世界，因为《光辉》展现的就是现实。
甚至有的老师，呼吁将课堂转移到游戏里，这样可以节约各种现实生活中的物资，还可以提高学生的动手能力。
更有的老师，干脆号召学生一起进入游戏，一边进行实践课学习，一边玩游戏，保证了学生们的学习兴趣。
才开通没几天，美服和欧服的相关部门，电话就被打爆。
因为孩子不能在游戏里学习，很多家长都抱怨，为很么《光辉》这么好的游戏，竟然会是限制级。
甚至有人提出，如果未成年人不能玩《光辉》，那么未成年人也不应该存在于现实世界，因为《光辉》展现的就是现实。