第七章 演示(2/2)

的工作然后娶妻生子就最好了，而塞缪尔变种人的身份顿时令这个简单的梦想突然变得遥不可及的起来。  

“也不能这样说。”  

X教授原则上来讲是建议变种人的孩子们在年少的时候就可以系统的学习如何控制自己的能力，但即使是作为校长的他也不得不承认变种人学校这样一个与世隔绝的环境不利于青少年的身心健康发展。  

那些变种人孩子们大多是被抛弃的，就算老师们再怎么竭力营造轻松的氛围，学校里的敏感不安和愁云惨淡的气息都驱散不去。  

而他看向塞缪尔，这个孩子虽然看得出来是安静的个性，但身上蓬勃的生机不是学校里的那群孩子们能比拟的。