403.历史小人物苏轼王程不擅长宋词(1/3)

投票推荐 加入书签

对面两队人,有几个是王程眼熟的。  

比如,京大的陈雨琪,梁小靓,以及水木的罗学亦!  

其他人,他就毫无印象了。  

而京大这边带队的队长正是韩雷教授,看到王程微笑着伸招呼:“你好,王程,我是韩雷!我们都是第一次上电视节目,有点紧张,再加上见到王程你本人,更紧张了!”  

水木这边带队的队长同样是中文系教授温红伦,同样是一位中年男子,带着温暖的微笑也对王程打招呼:“王程,你好,我是温红伦!很喜欢伱的作品和书法,算是你的粉丝吧!今天交手,还请手下留情。”  

两人身后都跟着几个人,一共十几个人的目光都紧紧地看着王程。  

他们大部分,都是现实中第一次见到王程本人,自然对这个最近极具传奇色彩的少年人很是好奇。  

一双双眼睛满是好奇和探索,以及一丝丝的惊艳。  

王程这颜值气质,就足以令他们惊艳了。  

不过。  

王程也如他们听说了解的一样,没有说话,只是对韩雷和温红伦点点头,和两人分别轻轻握了握手,一触即分,随后就看向导演李诚,示意抽签快点开始。  

李诚再次问了一句:“你们谁先来?”  

韩雷和温红伦同时说道:“王程先来吧!”  

李诚将一个透明箱子推到了王程面前,旁边还有摄像机拍摄,到时候直播结束之后会当做花絮播出,剪辑到视频版里!  

箱子里有二十几个小球,每个人都只能抽取一个,抽到了谁,就要在舞台上扮演这个人物!  

现在,王程和京大,水木的队伍,都不知道节目组准备了哪些两宋历史名人给他们抽选…  

所以,都是双眼一抹黑,完全没有一点谱儿。  

韩雷和温红伦都有些紧张,他们都是带着任务和梦想来的,都想和王程对决的时候胜出的。  

而王程依旧淡定如常,随意伸手进入箱子里,一把就抓了一个小球拿了出来!  

周围的人目光都看了过来…  

不只是其他两队选手,就连文依晓,安可茹,夏溪,林宓,韩潇,朱子琪等人都凑过来看看抽签的结果。  

王程拿出小球,随手递给了导演李诚,李诚拿过小球打开,拿出其中的一个纸条,在镜头下缓缓打开,大声说道:“王程第一个扮演的角色,是北宋治水名人,苏轼!”  

苏轼?  

京大和水木的师生听了这个名字,都微微皱眉!  

因为,这个人在历史上知名度一般,能被记载,最多的还是被地方志记载,其为官时期,治水有方,治理了几次水患,被当时的皇帝赞赏,被地方百姓爱戴,被记录到了史书当中。  

同时,其父亲和弟弟也都同时在史书上留下名字,并且同朝为官,所以被称作是一门三杰。  

只有专门研究历史的人才会知道这个人,一般普通人基本上都不了解。  

要扮演这个人物的话,貌似有一点难度…  

历史上,苏轼虽然高中进士,也有不错的文采和书法水准,却没有什么好的作品流传下来,史书上的苏轼当官之后专心治理一方,没有用心钻研文学,评价是一个很务实的好官。  

王程看到这个名字,也想起了最近看到的这个世界历史上的苏轼,眉毛稍微抖动了一下,随后依旧还是面无表情,确定了第一场的扮演人物之后,就转身走了出去,没有表现出什么情绪。  

李诚急忙说道:“王程,等抽签结束了再走吧?”  

王程:“我不是已经结束了吗?”  

这下也把李诚搞的不会了,不知道说什么,转头看了看韩雷和温红伦,以及后面的其他师生,尴尬的笑了笑,道:“好了,韩教授,温教授,该你们了!这是第一场对决,后面的对决,人物抽签就要在节目直播现场了,你们做好心理准备,到时候不会给你们这么长的准备时间。”  

第一场提前抽签,是为了给三方更多的准备时间,现在距离直播还有几个小时。  

而后面几场,就是现场抽签,抽签结束就要上场了,几乎没有准备时间,非常的考验双方的才华和底蕴!  

可以说…  

这绝对是极其高难度的现场命题作文。  

韩雷和温红伦都点头表示明白,然后就亲自上前抽签。  

韩雷抽中了历史名人曾巩,温红伦抽中了司马光,这两位的名气在这个世界可都比王程选中的苏轼有名多了,当时的地位也高多了,都一度做到宰相,一人之下,万人之上,位极人臣。  

只不过,曾巩也不曾在文学方面有什么建树,历史上的司马光编写过一些书,可是没有写完就去世了,留下了不小的遗憾。  

李诚看到两人抽中的人物,当即宣布道:“好了,第一轮抽签结束!韩教授,温教授,你们尽快确定派哪位选手出场,确定演出风格,角色扮演要进行现场演出,符合当时的人文特色…”  

还要表演!  

这让韩雷和温红伦两人都略显踌躇地看了看身后的其他选手们,虽然能看出每个人都跃跃欲试,其中也不乏有文艺演出的经验,可王程的演技在江浙卫视的演员节目上是惊艳了所有人的。  

罗学亦第一个举手,对温红伦说道:“温教授,让我来吧!我在宋词方面最有研究,还写过几首宋词,您应该看过吧?”  

温红伦看着罗学亦点点头:“嗯,你写的那几首词,在现在这个时代,都是不错的

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录