第531章 遗憾也是一种美?(日常过渡)(1/2)

投票推荐 加入书签

卢卡库没有冲着队友点赞,而是双膝跪地,用又胖又黑的大手狠狠锤了锤草皮。  

不甘心。  

明明近在咫尺的机会,竟然踢飞了。  

皮克有点懵逼,感觉像是在看一只大猩猩捶地。  

德赫亚心有余悸.如果对方这记势大力沉的小角度重炮打入门框范围,后果不堪设想。  

另一边。  

比利时士气大涨。  

他们没想到西班牙摆出了低位防守的态势,防守力度也那么烂。  

库尔图瓦转身面向看台,激动地扬起双手,示意球迷们的呼声再热烈一些。  

赛前采访时,他就表示过:“今夜,我会让所有人都尊重我!”  

用一场大胜,把西班牙踩在脚下!  

屠杀!  

零封!  

萨马拉球场。  

游客们欢呼雀跃。  

这种一开场就拉满进攻的比赛,绝对值回票价。  

直播间。  

我是李康,我现在很慌.JPG  

那么容易就被比利时在禁区内造成威胁?西班牙这把不行啊。  

没办法,比利时在FIFA的世界排名在第一和第二来回浮动,主教练马丁内斯也吸取了日本队一战的教训,这场比赛中进攻可能会打得更简洁!  

大球稳了,卢卡库今天状态超神,一定会大杀四方!  

就这波进攻来看,西班牙防线根本扛不住,我怀疑如果没有李明灯,西班牙遇到俄罗斯都打不过。  

原本还想着李明灯可以封王,不过走到八强也不错了,足球是十一个人的运动。  

遗憾也是一种美。  

遥远的莫斯科郊外,法国队驻地。  

德尚坐在电脑前,表情凝重,完全看不出是晋级了半决赛的国家队主帅。  

就在昨天,法国队凭借着瓦拉内和格列兹曼的进球,20淘汰了乌拉圭。  

“博斯克,今晚的部署很冒险。”  

“他为什么要这么使用李呢?”  

萨拉玛竞技场。  

李康和蒂亚戈比划了一下手势。  

两人都是克系流派,出自同一个青训营,很轻松就理解了对方的想法。  

比赛恢复。  

德赫亚接过了小球童抛来的足球。  

本届世界杯,某个主持人曾经说过:除了中国足球队没到,别的全到了。  

这句话,也包括了中国球童。  

“西班牙两名中后卫分别站在两个大禁区对角外。”  

“脚法都很好,不需要中场球员在弧顶处接应。”  

“听说2019年,国际足联就要取消‘门球进攻起始一方,除门将外,其他球员不允许在禁区内接球’的规则。”  

“修改后,世界足坛的后场进攻建立,又会掀起一股新的战术风暴。”  

“很期待啊,接下来又会有一批出球后卫拥有较高的战术权重。”  

“注意看卡瓦哈尔和阿斯皮利奎塔的起始站位,要顶到中前卫的位置了,这个细节告诉我们,西班牙在这场比赛的自主进攻阶段,会更加激进。”  

德赫亚开出门球,传给了拉莫斯。  

两百斤的卢卡库,迅速冲了过去。  

两年前的瘦版卢卡库,曾经拥有最顶级的弧线压迫能力,他绝对是压迫层面的天才前锋:在对方后场进攻建立时进行的压迫不是一定要夺球,而是拖延对方的进攻发起。  

“如果拉莫斯是一个水龙头。”  

“那卢卡库的弧线跑动,目的就是要改变水柱的流向。”  

“压迫意识太好了,宽厚的肩膀仿佛长了眼睛。”  

“弧线跑动的过程中,一边向持球的拉莫斯施压,一边切断拉莫斯和蒂亚戈的传接联系。”  

“对,两百斤的体重,遮挡面更广.”  

“南安普顿青训学院最新版教材有一句话:由攻转守,你不能在丢失球权后再做出反应,而是队友每一次持球时,你就要开始为可能的丢球球权做出准备。”  

“我估计明年的新规则修改后,现代足球的研究内容,会从自主进攻与转换进攻两个阶段的细节脱离出来,转而研究:如何缩小这两个阶段的变化时间。”  

“间接会促进球员位置模糊化的发展。”  

两个解说吹了半天。  

观众们只看到卢卡库一顿瞎跑,拉莫斯已经把球传给了前方的蒂亚戈。  

这是拜仁中场的特殊技能:顶级的出球强侧协同意识,大脑提前能够处理压迫方、持球方、传递线路的信息,及时出现在偏安全的接球区域。  

蒂亚戈的身体倾向,看起来就是要传给化身边前卫形态的阿斯皮利奎塔。  

小幅度摆腿!  

强行用一个不合理的姿势送出传球!  

足球没有飞向边路,而是贴着草皮,掠向了中路的李康!  

“李康几乎是被维特塞尔拱着”  

“漂亮。”  

“背身状态下优雅卸球。”  

“李康怎么没有一脚分球啊,阿斯皮利奎塔插上去又要退回来!”  

“这种复古踢法,太拖慢球队的进攻节奏了。”  

迭戈科斯塔和莫拉塔心领神会。  

一个往前顶,做出接过顶球的准备。  

一个往后拉,做出策应的倾向。  

李康停顿的目的。  

是吸引比利时的防线迅速收缩。  

李康和维特塞尔“缠斗”了三秒。  

上帝视角,掌控了绿茵场上的一切信息。  

拨球转圈。  

摆脱。  

分球。  

“漂亮的转移!”  

“卡瓦哈尔

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录