第222章 拉黑(3/3)

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老师教的构建知识体系的方式,在化学上同样适用,一点点搭建起化学的知识体系甚至比数学还要容易不少。  

学了这么长时间的竞赛,对这门学科的理解自然越来越深。  

相比数学,化学在易阳的理解中之所以更简单,是因为数学的逻辑是没有主线的,每一个概念定理,延伸出许多枝干,你在遇到一个新的定理概念的时候,它们之间可能相互交叉,但并不能帮助你理解新的知识,比如说你吃透了集合的所有定理概念,但是学立体几何该懵逼还是得懵逼。  

而化学的逻辑推理,纵观整个高中化学,都有一条主线,大半部分是“结构决定性质,性质决定行为。”小半部分是“有效碰撞”。  

顺着这条主线推理归纳,其实化学也没有那么考验逻辑思维能力,反而是总结归纳出其中的一些规律更重要。  

元素化学部分,就十分体现“结构决定性质,性质决定行为”的逻辑。  

而利用这个主线逻辑,必须进行一些必要的死记硬背。  

死记硬背的是“结构”,就是原子中电子的排列方式,具体到电子一次填充各能层、能级、轨道、自旋中最多能填充的电子个数,以及个别层级能量高低的顺序。  

只要将这些东西记住了,就等于掌握了化学的推导基础,一些相关的化学性质,得失电子能力啊、原子半径与离子半径的大小比较啊、简单的化学键或者化合物的稳定性情况等等,都能顺理成章地推导了。  

而记忆虽说是有技巧的,但无论什么技巧,真正记忆的时候还是不免枯燥,不过对于易阳来说倒也算不上多么痛苦。  

此时刚刚沉浸到学习的状态中去,一声铃声再度将他拉扯出来了,他拿起来一看,是一个陌生的号码,皱了皱眉,还是接了起来。  

“喂?”  

“你好,请问是易阳吗?”  

是一个中年男人的声音。  

“我是,你是?”  

“你可能不认识我,我是你父亲的朋友,你可以叫我侯叔叔…”  

易阳表情微动。  

侯林?

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