第202章 瓶颈(3/3)
庆前也组织了一次小测验，他十分蛋疼地发现，大部分题，他甚至读不懂题目。
而那次的测试，同学中有不少及格的，甚至有那么几个数学社的大老拿到了满分。
此时听到唐老师的话，他意识到了一些问题。
唐光荣继续说：“如果此时你们已经有我说的情况了，那么后面可能会更糟糕…”
“突然有一天，你的成绩会急剧下滑，以前的方法用了，但成绩死活提不上去。”
“你的刷题量会越来越大，但成绩忽上忽下，压力也越来越大，充满焦虑，不安，怀疑…”
“如果幸运的话，你可能在这个过程中成绩还凑合，但就像一台考试机器，学习对你来说没有什么意义，只是应付考试。”
唐光荣又一次停顿了一下，说：“归其原因，还是思维方式。”
“诸位都是初中期间成绩优异的同学，这一点母庸置疑。”
“初中主要是感性认识、提高熟练度，学的都是非常简单的概念，不太需要理解甚至也没什么好理解常识性概念，或者说是科普。”
“只要勤学苦练多刷题，稍微有点悟性就能学得很好。”
“而高中要上升到抽象概念和数理逻辑，单纯记忆和刷题几乎没用，主要是靠掌握基本概念、运用基本概念、总结归纳和联想发散。”
“高中的学习，必须把基础概念彻底学明白不留死角。”
顿了顿，唐光荣严肃地说：“而学透基础的概念，尤其是数学这一科，必须要有理科思维！”
易阳沉默了。
理科思维？
这也是罗冰曾经反复说过的东西。
他以前以为自己已经形成了那种思维，但是此时却有些迷惘了，到底什么是理科思维？
就在这时，课堂铃声响了，仪式性地起立告别老师。
犹豫了一下易阳出门跟上了唐光荣。
而那次的测试，同学中有不少及格的，甚至有那么几个数学社的大老拿到了满分。
此时听到唐老师的话，他意识到了一些问题。
唐光荣继续说：“如果此时你们已经有我说的情况了，那么后面可能会更糟糕…”
“突然有一天，你的成绩会急剧下滑，以前的方法用了，但成绩死活提不上去。”
“你的刷题量会越来越大，但成绩忽上忽下，压力也越来越大，充满焦虑，不安，怀疑…”
“如果幸运的话，你可能在这个过程中成绩还凑合，但就像一台考试机器，学习对你来说没有什么意义，只是应付考试。”
唐光荣又一次停顿了一下，说：“归其原因，还是思维方式。”
“诸位都是初中期间成绩优异的同学，这一点母庸置疑。”
“初中主要是感性认识、提高熟练度，学的都是非常简单的概念，不太需要理解甚至也没什么好理解常识性概念，或者说是科普。”
“只要勤学苦练多刷题，稍微有点悟性就能学得很好。”
“而高中要上升到抽象概念和数理逻辑，单纯记忆和刷题几乎没用，主要是靠掌握基本概念、运用基本概念、总结归纳和联想发散。”
“高中的学习，必须把基础概念彻底学明白不留死角。”
顿了顿，唐光荣严肃地说：“而学透基础的概念，尤其是数学这一科，必须要有理科思维！”
易阳沉默了。
理科思维？
这也是罗冰曾经反复说过的东西。
他以前以为自己已经形成了那种思维，但是此时却有些迷惘了，到底什么是理科思维？
就在这时，课堂铃声响了，仪式性地起立告别老师。
犹豫了一下易阳出门跟上了唐光荣。