第131章 朕没听见,朕要兼听则明(1/3)

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而秦国,就是一个不正常的国家。  

始皇帝,更是一个不正常的君王。  

所以朝堂上文臣群起汹涌,轮番攻击李斯。  

有些是出于私心,有些则是为了心中正道。  

但武将们大多却觉得李斯说的很对,因为秦国就是依靠着这些拿下的天下。  

这些武将没有文臣那般能说,但他们在底下喊的一声声可自玄鸟殿直冲九霄云外的“彩”字,足够带给李斯信心。  

这场由儒家淳于越作死而引起的焚书论战,持续了大约有一炷香的时间。  

然后群臣便很有默契得都停了下来,纷纷起身对着始皇帝行礼。  

“请陛下决断。”  

该说的都说的差不多了,最后决定权还是在始皇帝的手中。  

始皇帝在这期间,一直在认真听各个臣下的叙述。  

偏听则暗,兼听则明。  

虽然始皇帝早已有所决定,但若是臣下们说的确实有道理,始皇帝也会改之。  

但听到最后,始皇帝都没听出有什么能让他改变主意的见解。  

始皇帝是帝王,他追求的是秦国统治安定,如何在最短时间内安定下来。  

群臣所想的什么教书育人,言论自由这些在国家一统之前,都不在始皇帝考虑范围内。  

是以,即便是几乎绝大多数文臣都反对“焚书”这件事,但始皇帝还是要做。  

凡是正确的事,无论有多少人反对,也要做下去。  

始皇帝之霸道,比嬴扶苏刚刚所学习的要强上十倍不止。  

“各地争议不断,封烟四燃,皆是其不似老秦人们一生只行耕,战两事也。诸公之意,朕也已明了清楚,但诸事都应在大秦安稳后也。此事便还是按照左相所言,焚百家之书,留孤本于博士署。”  

“至于农,医,卜等书,也先一并烧之罢。所有旧书,一本不存。”  

这话若是李斯说出来,玄鸟殿的殿顶群臣说话声都能给他顶开。  

一本不存,怎么想的?  

以后真就只凭经验,记忆传授,手把手教学?  

是不是患了狂疾?  

举个例子。  

医家体系中,各种草药数千种,每个草药的特性,疗效都是医家先辈们一个个试出来的。  

这数千种草药不用文字记述下来带弟子,只许言传身教。  

这要教多少年?  

三四十年打底。  

古代死亡率很高,兵荒马乱,疾病肆虐,强盗劫杀等等,就算是医者能活到六十那都得烧高香。  

学三四十年,再用三四十年带弟子,那每代医者必须要保证活到六十到八十岁。  

一旦要是活不过六十,那就势必会导致传承出现残缺。  

这还是没算学习上造成的出入,和口口相传造成的误差。  

而实际上,出入和误差是必定会出现的。  

那活到六十往上难不难,在秦朝,很难。  

因为受限于医疗,战争,环境等多方面因素,秦朝人均寿命仅仅只有二十岁。  

医家想要代代继承人活到六十岁往上,实现不了,这就会导致医家传承不下去。  

而医家无法传承,那就会导致社会体系中缺少医疗这一环,继而导致社会崩坏,人均寿命继续降低。  

会在医家发生的事,到时绝不会是个例,只会是普遍。  

今日但凡说这句话的不是始皇帝,换成任何一个人,群臣都能直接开骂。  

但说这话的是始皇帝,是正在做决定,而不是要群臣探讨的始皇帝。  

所以,群臣默然了。  

这其中除了始皇帝威望所致,还有信仰——秦国体制之变,群臣对始皇帝爱戴加倍。  

“抬上来。”  

始皇帝一声令下。  

玄鸟殿门口,两个早已等候多时的宦官入内。  

这两个宦官一前一后,肩膀上共架一根扁担,扁担中间是一个大大的箩筐,箩筐中是数十个竹简。  

“两人一个,诸公自取。”  

刚不是说要焚尽天下书,怎又上了一筐书?  

群臣不解,但他们执行力都很高,纷纷自行取书。  

很快,便每两个人秦臣手中,掌有一卷竹简。  

嬴成蟜制住嬴扶苏,无法去取,但他手中也有一本,是大秦三公子嬴将闾为他取来的。  

“老三,你这样是徒劳的。”嬴成蟜看着凑在他身边不走的嬴将闾,道:“今日叔父把话与你挑明,你大哥今日表现甚得我心意,你在我这没有机会了。”  

哗啦啦~  

曲水流觞一直未断,美味佳肴,珍馐美酒一直随波流淌。  

嬴将闾从流水上取下一樽酒,一饮而尽。  

“大哥做秦二世,总比其他兄弟做秦二世好些,至少我不担心会有杀身之祸,我便还是做个将军好了,但是叔父。”  

嬴将闾脸上泛上不甘之色。  

“可否让将闾心中明白,我究竟差在哪?就差在几个宫女乎?”  

嬴成蟜看的出,三侄子无心皇位之语是真心实意。  

脸上最后这不甘之色,也不过是求个答桉罢了。  

嬴成蟜点了点竹简,要三侄子为他摊开。  

“你为人类我,喜剑走偏锋,不愿脚踏实地步步登高。行事类皇兄,生杀予夺不需他人言说,可一意断之。但你未有叔父之奇遇,未受皇兄幼时离乱之苦。”  

“我现在与你说太多你之问题,你大多是听不进去的,我便只寻一点答你罢。你嬴将闾若为秦二世,兄弟姐妹几人会服。”  


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