第八十四章 出版书籍?(1/2)

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让冰变成水的最快的方法吗?  

这个好像挺有意思的,比猜字谜有趣多了。  

孩子们都很高兴,一个个歪着脑袋思考。  

罗文飞抢先说道:“我知道了,把冰拿到太阳下面去嗮。”  

李寒道:“这是个办法。但就算是太阳再大,要冰化为水的话,也需要几分钟的时间。这不是最快的办法。”  

“这样啊,那我再想想。”  

“我知道了。”一个胖嘟嘟的孩子说,“再加一块凸透镜。凸透镜对太阳光有会聚作用,照在冰块上,可以让冰块化得更快。”  

呀?可以呀,连这个都知道。  

李寒表扬道:“真聪明,懂得真多。你这个办法的确可以加快冰的融化速度,但可惜还是不是最快的。我们要的是最快的办法,再想想。”  

“我知道了,把冰块放进烧红的锅里。”  

“不对,应该丢尽高温的熔炉里。里面的温度那么高,冰块瞬间就融化为水了。”  

“我知道了,可以用激光。”  

孩子们各自说着自己的办法。  

李寒笑道:“大家说得都不错,但可惜还是都不是最快的办法。”  

这些都不行?  

孩子们继续思考。  

正在忙活钓龙虾老师们也注意到了李寒的问题,他们也在想。  

按理来说,要让冰化为水的办法只有一个,那就是高温。  

温度越高,融化的越快。  

常见的高温条件,孩子们似乎都说了,却全都不正确。  

老师们仔细想了想,发现他们能够想到的办法,似乎也就是孩子们说的那些。  

全都不对,这就让人有些费解了。  

这个时候,老师们也不禁都有些疑惑和好奇了。  

全都把注意力放在了李寒和孩子们身上,他们很想知道,李寒的办法到底什么?  

孩子们无法说出最快的办法,李寒并不意外。  

因为,最快的办法不是一种正常的办法,必须要打破常规的思维才行。  

再让孩子们继续猜下去,意义已经不大,李寒决定公布答案了。  

他拿起枯树枝在地面上写了一个“冰”字,然后问孩子们是什么字?  

孩子们都认识,一个个都在说是“冰”字。  

李寒又说道:“非常好,大家都认识。那么,大家仔细看我接下来的动作。要仔细看哦。”  

“好!”孩子们异口同声的答道。  

很多老师也好奇的凑了过来,他们也想看看李寒接下来是什么动作?  

李寒用枯树枝将“冰”的偏旁“冫”,慢慢抹掉。  

然后,指着剩下的部分,问孩子们,“现在是什么字?”  

这个字更简单了,孩子们异口同声的回答道:“水。”  

李寒笑呵呵的说道:“不错,是个‘水’字。那么,大家现在知道我刚刚的问题的答案了吗?”  

孩子们都有一点迷糊,他们需要时间来想一下。  

但所有的老师们却在一瞬之间惊喜不已。  

原来是这样。  

将“冰”字的偏旁去掉,不就变成“水”了吗?  

这的的确确是最快的办法。  

但是,这个办法却是他们无论如何也想不到的。  

为何?  

因为他们的思维根本不可能往这方面去想。  

现在,他们知道答案了。  

这让他们有一种豁然开朗的感觉,就像是醍醐灌顶一般,感觉自己的思维在一瞬之间变得更加活跃了。  

这是他们感到惊喜的原因。  

而更让他们兴奋的是,当孩子们想明白之后,对于孩子们思维能力的作用,似乎会更大。  

打破常规思维,这是绝对的打破常规思维。  

而打破常规思维,对于孩子们来说,无疑是非常重要的。  

邓翠欣喜的说道:“李寒同学,你这个问题实在是太妙了,对孩子们打破思维的帮助会很大。你到底是怎样想出这个谜语的?”  

其余老师们心中也在感慨,不愧是写出龟兔赛跑、狼来了、咏鹅、悯农的作者,连出个谜语都如此的与众不同。  

谜语,这当然也算是谜语。  

只不过,在前世一般把这类问题称之为“脑筋急转弯”。  

脑筋急转弯的问题,都不能用常规的思路来解答,得打破常规思路,另辟蹊径。  

对孩子们打破常规思维的锻炼,的确很有帮助。  

而这个世界还没有“脑筋急转弯”这个概念,有的只是用常规思路解答的各种谜语。  

各种脑筋急转弯的问题,自然也就同样没有了。  

李寒笑道:“我这个问题主要是想打破一下那些常规的谜语,锻炼一下孩子们不常规的思维。”  

邓翠和一众老师们直点头,邓翠说道:“的确,的确。这的确能够非常好的锻炼孩子们不常规的思维。”  

而这个时候,孩子们也先后想明白了,为什么说把“冰”字的“冫”去掉,会是最快的办法?  

想明白之后,孩子们都显得很兴奋。  

这样的谜语才有意思,才有趣,才好玩嘛。比猜字谜好玩多了。  

“李寒哥哥,你再出一个,再出一个,我们还要猜,就出这样的。”孩子们纷纷说道。  

李寒笑道:“好,那就再出一个,你们都听好了啊。秋冬时节,大雁为什么要飞到南方去过冬呢?”  

“这个我知道。因为大雁是候鸟,冬天北方太冷了,要到更暖和南方去过冬。”  

孩子们都是这样回答的。

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